Vos idées pour rendre une classe virtuelle dynamique

revoir la durée et le découpage des séquences

attention à la durée de la classe virtuelle :

entrecouper les temps "descendants" avec des temps interactifs

animation en binôme facilitante (gardien du temps, gestion tchat / questions au fil de l'eau, discours)

penser à inclure des pauses

prévoir un temps conséquent entre deux classes virtuelles, (ex journée off entre deux journées de formation)

Couper avec des activités

Anticiper les séquences et les donner aux stagiaires

Valider les acquis par les stagiaires

Alterner temps synchrones et asynchrones

Respecter le dérouler pédagogique ou adapter la temporalité du dérouler

Accès au replay dans la mesure du possible

Réveils pédagogiques au reprise des pauses méridiennes

Dynamiser le diaporama

Éviter le descendant en lisant le diaporama

Favoriser l'inter-activités (échanges, atelier...

Retravaille-détailler son déroulé pédagogique dans le cadre d'une formation qui passe du présentiel au distanciel

Travailler son déroulé et intervention en se mettant à la place du stagiaire

Adapter son intervention en fonction de l'attitude et la réaction des participants au distanciel

Favoriser le s informations remontantes plutôt du descendant

donner des consignes explicites pour les activités

tenir compte de la parole des apprenants, faire des liens entre leur parole et la formation

par rapport à du présentiel, prévoir des séquences plus courtes et avec + d'interaction

Dynamique : voix, posture

vérifie les acquis

changer de rythme

Interrogatif, participatif, maintien l'attention de tous les stagiaires

Etre joignable en cas de soucis technique

S'adapter à son public : exploitation, administratif

adapter les outils au public concerné

vidéo

Quizz

Travail en sous groupe

Sondages

Jeux

Tableau blanc

Photolangage

Brise glace

Brainstorming

Activités asynchrones : jeux, FOAD, consultation site web en rapport avec la formation...

Utilisation des tableaux numériques

Utilisation d'outils numériques externes : klaxoon, nuage de mots, khaoot...

exposé participatif

débat