Обучение Mapas mentais - Galeria pública

Explore a nossa vasta coleção pública de mapas mentais обучение criados por utilizadores do Mindomo em todo o mundo. Aqui, você pode encontrar todos os diagramas públicos relacionados a обучение. Pode ver estes exemplos para se inspirar. Alguns diagramas dão-lhe também o direito de os copiar e editar. Esta flexibilidade permite-lhe utilizar estes mapas mentais como modelos, poupando tempo e dando-lhe um ponto de partida sólido para o seu trabalho. Pode contribuir para esta galeria com os seus próprios diagramas, depois de os tornar públicos, e pode ser uma fonte de inspiração para outros utilizadores e aparecer aqui.

"Техники и приемы развития компетенций 4К в цифровой среде"
Светлана Воропаева

"Техники и приемы развития компетенций 4К в цифровой среде"

por Светлана Воропаева

системы качества
Ольга Васильевна

системы качества

por Ольга Васильевна

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения
Икрам Камилов

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения

por Икрам Камилов

Модели
Ksue Lugovskaya

Модели

por Ksue Lugovskaya

Коннективизм
Денис Феоктистов

Коннективизм

por Денис Феоктистов

«Йена-план» П. Петерсена.
Валерия Косякова

«Йена-план» П. Петерсена.

por Валерия Косякова

Инновационные модели обучения в ИОС
Татьяна Орлова

Инновационные модели обучения в ИОС

por Татьяна Орлова

Сервисы Web 2.0 для дистанционного обучения детей и взрослых
Валентина Юрко

Сервисы Web 2.0 для дистанционного обучения детей и взрослых

por Валентина Юрко

Педагогический процесс
Talova Margarita

Педагогический процесс

por Talova Margarita

Технологии организации  работы учителей - логопедов и дефектологов в условиях реализации ФГОС
Василиса Прекрасная

Технологии организации работы учителей - логопедов и дефектологов в условиях реализации ФГОС

por Василиса Прекрасная

педагогіка
Вера Прохорчук

педагогіка

por Вера Прохорчук

Классификация пед. технологий по Фоменко
Дима Гудков

Классификация пед. технологий по Фоменко

por Дима Гудков

Сервисы Web 2.0 в учебном сетевом проекте "Собирайся, народ! Чудо-ярмарка зовет!"
Ольга Фурина

Сервисы Web 2.0 в учебном сетевом проекте "Собирайся, народ! Чудо-ярмарка зовет!"

por Ольга Фурина

модель выпускника
Нина Унжакова

модель выпускника

por Нина Унжакова

Перевернутое обучение
Ирина Илюшина

Перевернутое обучение

por Ирина Илюшина

ИнфоГрафика-2016 Отчет о НИР (ОНИР, ОПНИ - по ГОСТ 7.32-2001)
Podkidyshev Aleksandr

ИнфоГрафика-2016 Отчет о НИР (ОНИР, ОПНИ - по ГОСТ 7.32-2001)

por Podkidyshev Aleksandr

Карта знаний по теме: "Проектная деятельность во внеклассной работе. Какие поделки можно сделать из бросового материала?"
Алла Семёнова

Карта знаний по теме: "Проектная деятельность во внеклассной работе. Какие поделки можно сделать из бросового материала?"

por Алла Семёнова

Концентрированное обучение
Алексей Лукашев

Концентрированное обучение

por Алексей Лукашев

Педагогический дизайн цифровой образовательной среды
Арайлым Тулекова

Педагогический дизайн цифровой образовательной среды

por Арайлым Тулекова

Нейронная сеть
Гуров Евгений

Нейронная сеть

por Гуров Евгений

Использование возможностей Web 2.0 в образовательном процессе
Оксана Юрко

Использование возможностей Web 2.0 в образовательном процессе

por Оксана Юрко

компьютерные технологии и дошкольник
павликова елизавета

компьютерные технологии и дошкольник

por павликова елизавета

elearning
Анатолий Орешко

elearning

por Анатолий Орешко

Сервисы ВЕБ 2.0 для развития дистанционных форм обучения дейтей и взрослых
Ирина Рябинцева

Сервисы ВЕБ 2.0 для развития дистанционных форм обучения дейтей и взрослых

por Ирина Рябинцева

Ксензова
Ярослав Шиян

Ксензова

por Ярослав Шиян

Визитка команды Вятка
Татьяна Блинова

Визитка команды Вятка

por Татьяна Блинова

Собственник
Александр Леденев
Елена Корнева
Бренд Материя

Собственник Александр Леденев Елена Корнева

por Бренд Материя

Аппаратные средства мультимедиа технологий
Пряничникова Екатерина

Аппаратные средства мультимедиа технологий

por Пряничникова Екатерина

Использование сервисов WEB 2.0 для организации профессионального общения педагогов
Елена Милютина

Использование сервисов WEB 2.0 для организации профессионального общения педагогов

por Елена Милютина

Интеллект- карта
Розанова Наталья

Интеллект- карта

por Розанова Наталья

Современная система обучения . АРМ учителя, АРМ ученика
Екатерина Будилина

Современная система обучения . АРМ учителя, АРМ ученика

por Екатерина Будилина

Программированное обучение
Мария Цепкова

Программированное обучение

por Мария Цепкова

Психолого-педагогические концепции обучения
Марина Чулкова

Психолого-педагогические концепции обучения

por Марина Чулкова

Смешанное обучение или blended learning.
Светлана Корнилова (Еровихина)

Смешанное обучение или blended learning.

por Светлана Корнилова (Еровихина)

Цели 2014 год
Rinat Play

Цели 2014 год

por Rinat Play

Математический Анализ
Никита Морозов

Математический Анализ

por Никита Морозов

KNOMARY
Алексей Турченик

KNOMARY

por Алексей Турченик

Мобильное обучение
Альмира Баянова

Мобильное обучение

por Альмира Баянова

Критическое мышление
Dimonster95 .

Критическое мышление

por Dimonster95 .

Современная система средств обучения
Алёна Бусыгина

Современная система средств обучения

por Алёна Бусыгина

Группа 4
Галина Склемина

Группа 4

por Галина Склемина

Ment.cart
Албул Андрей

Ment.cart

por Албул Андрей

ТЕХНОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ И УСТАНОВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЦЕЛЕСООБРАЗНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ
Ангелина Коростелева

ТЕХНОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ И УСТАНОВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЦЕЛЕСООБРАЗНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ

por Ангелина Коростелева

1/3. Что нужно для микроскопии растительных клеток с минимальными затратами?
Valery Zaitsev

1/3. Что нужно для микроскопии растительных клеток с минимальными затратами?

por Valery Zaitsev

ментальная карта
Алёна Платонова

ментальная карта

por Алёна Платонова

Высшие учебные заведения Екатеринбурга
Ксения Приданникова

Высшие учебные заведения Екатеринбурга

por Ксения Приданникова

Теория
Варвара Стаценко

Теория

por Варвара Стаценко

ментальная карта классификация педагогических технологий по Селевко. Кохонькова Е. А.
Екатерина Кохонькова

ментальная карта классификация педагогических технологий по Селевко. Кохонькова Е. А.

por Екатерина Кохонькова

Компьютерные игры
Сабитов Никита Евгеньевич

Компьютерные игры

por Сабитов Никита Евгеньевич

контекстное обучение
Александр Владимиров

контекстное обучение

por Александр Владимиров

общая схема работы
ООО "ХА Целиком"

общая схема работы

por ООО "ХА Целиком"

Методы и средства реабилитации
Наталья Гурьянова

Методы и средства реабилитации

por Наталья Гурьянова

Педагогический дизайн цифровой образовательной среды
Еламан Бекнур

Педагогический дизайн цифровой образовательной среды

por Еламан Бекнур

Проф. компетентность
Павел Лапин

Проф. компетентность

por Павел Лапин

Игровое обучение
Савва Ковалевич

Игровое обучение

por Савва Ковалевич

Дидактические  основы  использования  средств информационных  и  коммуникационных  технологий (ИКТ)
Борис Александров

Дидактические основы использования средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ)

por Борис Александров

2-я линия техподдержки
Eduard Arakelyan

2-я линия техподдержки

por Eduard Arakelyan

Компютерные технологии и дошкольник
Виктория Сытина

Компютерные технологии и дошкольник

por Виктория Сытина

Классификация педагогических технологий по В.П. Беспалько
Вадим Полищук

Классификация педагогических технологий по В.П. Беспалько

por Вадим Полищук

Сервисы WEB 2.0 для организации проектной деятельности обучающихся
Светлана Антипина

Сервисы WEB 2.0 для организации проектной деятельности обучающихся

por Светлана Антипина

Подсознание
Валентина Терехова

Подсознание

por Валентина Терехова

Алехина С.В. "20 шагов в инклюзию:как стать инклюзивной школой"
Анжела Игоревна Беккер

Алехина С.В. "20 шагов в инклюзию:как стать инклюзивной школой"

por Анжела Игоревна Беккер

Подсознание
Валентина Терехова

Подсознание

por Валентина Терехова

Дифференцированное обучение
SPECrate .

Дифференцированное обучение

por SPECrate .

Коннективизм
Третьяков Саша

Коннективизм

por Третьяков Саша

Классификация педагогических технологий по М.В. Кларину (Сушков А.А.)
Артем Сушков

Классификация педагогических технологий по М.В. Кларину (Сушков А.А.)

por Артем Сушков

Google Apps
Марина Повх

Google Apps

por Марина Повх

Моя будущая профессия
Diana Gazzaeva

Моя будущая профессия

por Diana Gazzaeva

Цифровой портрет педагога
Людмила Петрова

Цифровой портрет педагога

por Людмила Петрова

Карта для воспитательной работы с детьми в детском саду
Людмила Пацева

Карта для воспитательной работы с детьми в детском саду

por Людмила Пацева

Проект "Смотрю на мир глазами художника"
Arina Okulova

Проект "Смотрю на мир глазами художника"

por Arina Okulova

Оценка достижения планируемых результатов. 2 группа
Татьяна Бардина

Оценка достижения планируемых результатов. 2 группа

por Татьяна Бардина

Сервисы Web 2.0 для организации проектной деятельности обучающихся.
Галина Курочкина

Сервисы Web 2.0 для организации проектной деятельности обучающихся.

por Галина Курочкина

Мое участие в дистанционном семинаре
Наталья Матеева

Мое участие в дистанционном семинаре

por Наталья Матеева

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения
Михаил Пасько

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения

por Михаил Пасько

Проектная деятельность
Маргарита Дроюжева

Проектная деятельность

por Маргарита Дроюжева

Компетенции
Olga Gabrelyan

Компетенции

por Olga Gabrelyan

Модель ИОС
Наталья Коваленко

Модель ИОС

por Наталья Коваленко

Логарифмические функция
галина соломенникова

Логарифмические функция

por галина соломенникова

Профессор Енотов
Ольга Шестакова

Профессор Енотов

por Ольга Шестакова

Проблема информатизации школьного документооборота
Natalia Linkevich

Проблема информатизации школьного документооборота

por Natalia Linkevich

Модульное обучение
Roman Nikitin

Модульное обучение

por Roman Nikitin

Методика вичення морфемної будови слова та елементів синтаксису
Юлія Сташинська

Методика вичення морфемної будови слова та елементів синтаксису

por Юлія Сташинська

Работа с одаренными детьми
Яровая Настя

Работа с одаренными детьми

por Яровая Настя

Методика развития речи - педагогическая наука, изучающая
закономерности педагогической деятельности, направленной на
формирование речи у детей дошкольного возраста в детском саду.
Алсу Конькова

Методика развития речи - педагогическая наука, изучающая закономерности педагогической деятельности, направленной на формирование речи у детей дошкольного возраста в детском саду.

por Алсу Конькова

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения
Михаил Пасько

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения

por Михаил Пасько

Фахівець з реклами та PR
Cветлана Казмирук

Фахівець з реклами та PR

por Cветлана Казмирук

художник
Виктория Метелева

художник

por Виктория Метелева

ик
Ибе Полина

ик

por Ибе Полина

Средства витруальной реальности
Екатерина Симакова

Средства витруальной реальности

por Екатерина Симакова

Sample Mind Map
Ирина Кау

Sample Mind Map

por Ирина Кау

Здоровьесберегающее обучение
Евгения Михиенкова

Здоровьесберегающее обучение

por Евгения Михиенкова

Классификация по Селевко. Набирухина Л.Л.
Лидия Набирухина

Классификация по Селевко. Набирухина Л.Л.

por Лидия Набирухина

Нейронная сеть
CM man

Нейронная сеть

por CM man

Технология проблемного обучения
Емельянова Татьяна

Технология проблемного обучения

por Емельянова Татьяна

neformalno.ru
Влада Белявская

neformalno.ru

por Влада Белявская

"Встроенное качество в процессах медицинской организации"
Алина Новикова

"Встроенное качество в процессах медицинской организации"

por Алина Новикова

Современная система средств обучения
Егошина Анастасия

Современная система средств обучения

por Егошина Анастасия

Эволюция кинопроекторов
Демьянов Михаил

Эволюция кинопроекторов

por Демьянов Михаил

СГУ
Екатерина К

СГУ

por Екатерина К