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por Bianca Almeida 2 anos atrás

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FENÔMENOS EDUCATIVOS

A educação e a aprendizagem envolvem um complexo processo de atribuição de significados e valores, fundamentalmente influenciado pelas crenças e experiências sociais. As práticas pedagógicas devem estabelecer relações significativas entre novos conteúdos e conhecimentos prévios, facilitando o desenvolvimento cognitivo e humano.

FENÔMENOS EDUCATIVOS

APRENDIZAGEM, CONHECIMENTO E O PROCESSO DE ENSINO

Pensamentos teóricos aplicada à educação

Diversas escolas de pensamento da psicologia voltada para educação têm contruibuído para o aprofundamento nos processos de aprendizagem.
Piaget e a escola construtivista

contribuiu com perspectiva significativa relacionada ao desenvolvomento cognitivo e a novidade. a ação é fonte de contrução de conhecimento.

Skinner: escola comportamental

Focaram nas ações manifestas dos aprendizes, que podiam ser observadas e medidas de forma confiável(comportamento e aprendizagem).

Vygostky e a abordagem sócio-histórica

Desenvolveu um conceito de psicologia que compreende o homem como um todo, tentou explicar mais como um processo social.

Desenvolvimento humano

Além de trabalhar o desenvolvimento das crianças, trabalhando o desenvolvimento ao longo da vida
Neorociência
Desenvolvimento cognitivo com as evidências obtidas nos trabalhos sobre desenvolvimento do cérebro e proveniente da etologia.

Práticas educacionais

As atividades de ensino tem que levar ao estabelecimento de muitas relações, vínculos, significados e não arbitrários entre os novos conteúdos e conhecimentos prévios.
Professor e aluno estão atribuindo: *significados; *valores; *demonstrando suas crenças.

Psicologia popular

Pedagogia popular
Crenças provenientes de muitas suposições que as pessoas têm sobre a mente do outro para que ele aprenda.
Sistema pelo qual as pessoas organizam sua experiência no mundo social.

FENÔMENOS EDUCATIVOS

Educação

Movimentos sociais
surgiu com nascimento da sociologia. Educação compõe o que se chama direito social da 3° geração.
Desenvolvimento
Princípio: ánalised do captalismo industrial e sua disseminação
Um dos campos mais férteis dos estudos sociológicos. durante muito tempo, predominou a crença.
Modernidade e modernização
Objetivo: manutenção da ordem social
Inaugurada por acontecimentos como: *economia industrial; *urbanismo; *revolução francesa.

Violência e juventude

Grande proporção da violência aos jovens

Meios de comunicação de massa e escola

Conhecer a realidade do aluno não significa que o conteúdo e conhecimento a serem trabalhados serão reduzidos á vivencia cotidiana dos alunos; significa que este será o ponto de partida, mas nunca o ponto de chegada

Escola- instituição social

A instituição teria o papel de introduzir o indivíduo na sociedade.

Pierre Bourdieu

Habitus:
Sistema de disposições ajustado a esse jogo; indica uma disposição incorporada. Encontra-se articulado ao "campo"
Campo:
Espaço de disputa-onde uns tem mais e outros menos. Espaço de aquisição e utilização de capital especifico.

Michel foucault

Ideia principal: poder. Cada pessoa possuía-o, mesmo que fosse mínimo.