INVESTIGACIÓN-ACCIÓN-PARTICIPATIVA Y COMUNICACIÓN INTERCULTURAL. RELATO DE UNA EXPERIENCIA DE INVESTIGACIÓN CON ESTUDIANTES DE DOS UNIVERSIDADES DE LA CIUDAD DE MÉXICO

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Breve exposición del proyecto de investigación

El contacto intercultural entre los sujetos -investigadores e investigados a la vez- dio cuenta, por tanto, de una primera puesta en marcha de la I-A-P en el proyecto. Aunque esta dinámica de intervención se aleja de un proceso de investigación planeado estrictamente como tal, consideramos que no es menos importante ni clarificador.

I-A-P y comunicación intercultural. El relato de la experiencia

Consiste básicamente en reunir en un lugar neutral a todos los que participaron en el proyecto, en una primera instancia para intercambiar experiencias como sujetos participantes en la investigación.

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Cierre: la I-A-P y el fortalecimiento de la comunicación intercultural

Con la implementación de las diferentes fases de la I-A-P, esto es, a partir de la generación de espacios de relación intercultural entre los sujetos estudiados, se pretenderá lograr un incremento eficaz de la comunicación intercultural entre éstos. Nuestro objetivo, por tanto, no se vincula a la conformación de grupos o núcleos de sujetos mixtos, sino a la generación de espacios de reflexión personal en cada sujeto en aras de ir transformando con la práctica a través de estrategias de intervención sucesivas, su percepción de lo diferente.

Acerca de las competencias interculturales

Aproximación conceptual a la comunicación intercultural

La comunicación como elemento intrínseco a la I-A-P

Existen muchos factores que influencian la comunicación. Entre ellos están la percepción, los valores y creencias, los aspectos socioculturales del contexto y las características personales de cada sujeto.

La puesta en escena de la I-A-P

Investigación, intervención y cambio