Organigrama

Mais informações

CARACTERÍSTICAS DEL SOCIALISMO

por Laura Valeria Rodriguez

CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO

por YASNA ANTONELLA PISFIL AZABACHE

Ecosistema Emprendedor

por Juan Nicolás Barahona Espinosa

SIGMUND FREUD 1856- 1939

por Jazmiin Gamboa

El Linix: tiene un componente obligado, entran en esta categoría el columpio, las peonzas, el paracaidism

El Mimicry: Es una diversión en la que el jugador disfrazado, libera una parte de si mismo de forma aparatosa y esencia

C. Garvey (1979) sostiene que el juego es social desde el principio, que su caracter individual y privado es un aspecto secundario de una actitud que se genera siempre en un contexto social.

los factores que intervienen en el juego son: el sexo, edad cronológica y mental, influencia familiar, condiciones de vida (nivel económico), valores culturales.

* Respetar el juego del niño, estimule el juego, asignación de un lugar para el cumplimiento de la actividad, interacción al jugar un adulto en el mismo nivel, sugerir juegos que sean accesibles para el niño, dar vida a los personajes en el mismo sentido en el que el infante lo hace, dejar al niño seleccionar sus juguetes.

Se trata de un conjunto de piezas, de formas iguales o diferentes, con las que pueden hacerse múltiples combinaciones, creando distintas estructuras.

Juego que se presenta en cualquier edad

se caracteriza por reglas que los integrantes deben respetar, es fundamental la cooperación ya que si la labor de todos no hay juego. La competencia también es importante pues un individuo debe ganar.

Se caracteriza por que el jugador de antemano ya sabe lo que debe de hacer, así como sus compañeros y sus contrarios.

Representa el grado superior en la evolucion del juego y estan ligadas al desarrollo, de las relaciones sociales.

ELABORO: YENI MARLEN PEREZ HERNANDEZ

El Agon: en este hay competición, sea cual fuera el numero de jugadores.

El Alea: juego de dados o azar, se distingue por el abandono de un jugador a un juego que no controla

Se caracteriza por la imitación de la abundante imitación. El niño reproduce escenas de la vida real, modificando de acuerdo con sus necesidades.

Los objetos tienen un gran significado, este juego se inicia regularmente a los dos años.

Capacidad del pequeño para imitar situaciones

Consiste en repetir actividades de tipo motor que inicialmente tienen un fin adaptivo pero que pasan a realizarse por el puro placer del ejercicio funcional y sirven para consolidar lo adquirido.

Repetición del la acción una y otra vez por puro placer.

Piaget definia este juego como egocéntrico

LOS TIPOS DE JUEGOS (PIAGET)

Clasificación de juegos y juguetes

Juego de construcción

Niño preescolar

Juego de reglas

De los 6 años a la adolescencia

Juego simbólico

Dominante entre los 2-3 y los 6-7 años

Juego de ejercicios

Periodo- Sensorio-motor

El juego es una actividad que tiene el fin en si misma. El sujeto no trata de adaptarse a la realidad sino de recrearla con un predominio de la asimilación sobre la acomodación.

Socializador

Es libre y voluntario

Placentero

Activo