Organigrama

Mais informações

Tipos de Neuronas

por Cesar J Castellanos D

CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO

por YASNA ANTONELLA PISFIL AZABACHE

Campos de aplicación de la Psicología

por Joselyn Alvarado

El Sector Terciario

por José María Llamas del Valle

Primera Infancia

Desarrollo psicosocial

Gateo

El gateo desarrolla la visión, la tactilidad, el equilibrio, la propiocepción, la motricidad gruesa o desplazamiento con el cuerpo y la motricidad fina, la orientación y discriminación espacial de fuentes acústicas y la futura capacidad de escritura en un solo ejercicio. Además integra los diferentes subsistemas del movimiento que componen otros muchos más complejos como andar, correr, etc.

Facilita el aprendizaje de la lecto-escritura

Ayuda a establecer la futura lateralización

Desarrollo la oposición cortical

Desarrollo la convergencia visual y posibilita el enfoque de los ojos

Desarrolla el sistema vestibular y el sistema propioceptivo

Desarrolla el patrón cruzado

El gateo conecta de hermisferios cerebrales y crea rutas de información.

El gateo es un momento evolutivo muy importante, pues supone una adquisición de autonomía frente a los padres y una oportunidad de descubrir y experimentar el entorno que el niño no había tenido hasta entonces.

Desarrollo cognitivo

Celulas del Cerebro

Mielinización

Permite que las señales viajen a mayor velocidad y de manera más fluida

Se inicia aproximadamente a la mitad de la gestación en algunas partes del cerebro y continúa hasta la adultez en otras

Células Gliales

Nutren y protegen a las neuronas

Neuronas

El número de neuronas aumenta con mayor velocidad entre la semana 25 de la gestación y los primeros meses después del nacimiento

Mandan y reciben información

Dendritas

Reciben mensajes por medio de las sinapsis

Las sinapsis son pequeñas brechas que se franquean con la ayuda de químicos denominados neurotransmisores

Axones

Envían señales a otras neuronas

Cerebro

Encéfalo

Es la parte más grande del cerebro, se divide en mitades izquierda y derecha con funciones especializadas

Laterización

Derecha

Funciones visuales y espaciales

Izquierda

Lenguaje y pensamiento lógico

Tres semanas de la concepción: el cerebro se desarrolla de manera gradual de un largo tubo hueco a una masa esférica de células

Frontal

Razonamiento, movimiento, emociones, atención y lenguaje

Temporal

Audición, memoria y aprendizaje

Parietal

Tacto, gusto, olfato, presión, temperatura

Occipital

Visión

Desarrollo físico

Patrones de crecimiento

Velocidad de crecimiento: tres años de vida

Dentición se inicia alrededor del tercer o cuarto mes

Principio próximo-distal

De adentro hacia fuera

En el útero, la cabeza y el tronco se desarrollan antes que los brazos y las piernas, después se desarrollan las manos y los pies y, por último, los dedos de manos y dedos de los pies

Principio céfalo-caudal

Crecimiento de arriba hacia abajo

Para el primer año de edad, el cerebro alcanza 70% de su peso adulto, pero el resto del cuerpo sólo es de cerca de 10 a 20% de su peso adulto

Desarrollo Motor

Los bebés necesitan espacio para moverse y libertad para explorar lo que pueden hacer.

Hitos del desarrollo

Percepción

Permite que los lactantes aprendan acerca de sí mismos y de su ambiente yendo de la mano con la conexión bidireccional entre percepción y acción, mediada por el cerebro en desarrollo.

Las actividades sensorial y motora parecen estar bien coordinadas desde el nacimiento. Los lactantes de dos meses de edad ya perciben que el tamaño y forma de un objeto son constantes, aunque se vea más pequeño cuando se encuentra a cierta distancia.

Los lactantes empiezan a tratar de alcanzar objetos alrededor de los cuatro o cinco meses de edad; para los cinco meses y medio, pueden adaptar su alcance a objetos en movimiento o rotación.

Los lactantes primero desarrollan habilidades sencillas y después las combinan en sistemas de acción mas complejos. Algunos de estos se dividen en:

Locomoción: A los tres meses de edad, un bebé promedio empieza a darse vuelta de manera deliberada; primero de estómago a espalda y después a la inversa. A los seis meses se puede sentar sin apoyo y a los ocho meses y medio puede asumir una posición de sentado.

Control de las manos: A los tres meses y medio de edad, la mayoría de lactantes pueden sostener objetos pequeños, luego en algún momento entre los siete y 11 meses de edad, sus manos se coordinan lo suficientes como para recoger objetos muy pequeños, para los 15 mese un bebe promedio puede construir una torre con dos cubos. A los tres años y medio, el infante puede copiar un circulo.

Control de la cabeza: Dentro de los primeros dos o tres meses, levantan la cabeza cada vez más y más alto, ya en los 4 meses de edad casi todos los lactantes pueden sostener la cabeza erecta.

Capacidades Sensoriales Primarias

Tacto y dolor: parece ser el primer sentido en desarrollarse y, durante los primeros meses, es el sistema sensorial más maduro.

Olfato y gusto: empiezan a desarrollarse dentro del vientre materno. Los sabores y olores de los alimentos que consuma la madre encinta se pueden transmitir al feto por medio del líquido amniótico

Audición: es funcional antes del nacimiento; los fetos responden a los sonidos y parecen aprender a reconocerlos

Vista: es el sentido menos desarrollado al momento del nacimiento, tal vez por lo poco que hay que ver dentro del útero

Reflejos primarios

Respuesta automática, involuntaria e innata a la estimulación

Primitivos: tal como chupetear se relaciona con el instinto de supervivencia y protección.

Postulares: reacciones a cambios en postura o equilibrio

Locomotores: se asemejan a movimientos voluntarios que aparecen meses después

De protección:tales como parpadear, bostezar, toser, atragantarse, estornudar, tiritar y el reflejo pupilar

Categotizacion:

Reflejo de Moro

Reflejo Darwiniano

Reflejo tónico del cuello

Reflejo de Babinski

Reflejo de hociqueo

Reflejo de caminar