10 Estrategias para estimular el desarrollo del pensamiento matemático

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10 Estrategias para estimular el desarrollo del pensamiento matemático

Plantéales problemas que les supongan un reto o un esfuerzo mental. Han de motivarse con el reto, pero esta dificultad debe estar adecuada a su edad y capacidades.

Utilizaremos un crucigrama de ejercicios matemáticos, en el cual debe resolver desde el inicio ya que el primer resultado da lógica al segundo ejercicio, y así sucesivamente.

Anímales a imaginar posibilidades y establecer hipótesis. Hazles preguntas del tipo ¿Qué pasaría si….?

Hipótesis

¿Qué pasaría si aun existirán los dinosaurios? ¿Existen en la actualidad algún pariente de los dinosaurios?

Deja que ellos solos se enfrenten a los problemas matemáticos. Puedes darles una pista o guía, pero deben ser ellos mismos los que elaboren el razonamiento que les lleve a la solución.

En busca del tesoro, es una juego en el cual por medio de instrucciones y adivinanzas el estudiante logrará llegar a la meta utilizando el razonamiento lógico, su motricidad gruesa y la coordinación kinestésica general.

Topic principal

Deja que manipule y emplee cantidades, en situaciones de utilidad. Puedes hacerles pensar en los precios, jugar a adivinar cuantos lápices habrá en un estuche, etc.

Utilizando la caja misteriosa, podemos organizar una serie de artículos con una temática en específico, los mismos que al presentarles uno por uno a los estudiantes por medio de adivinanzas, darán como resultado el tema de la clase.

Haz que reflexionen sobre las cosas y que poco a poco vayan racionalizándolas. Para ello puedes buscar eventos inexplicables y jugar a buscar una explicación lógica.

Utilizando una lluvia de ideas, podemos crear una concientización acerca del cuidado del medio ambiente y que debemos hacer.

Plantéales problemas que les supongan un reto o un esfuerzo mental

Una dramatización sobre una tienda local, el la cual usaremos la suma y la resta.

Genera ambientes adecuados para la concentración y la observación

En inicial podemos trabajar el los denominados rincones de María Montessori.

Muéstrales los efectos sobre las cosas en situaciones cotidianas. Por ejemplo, como al calentar el agua se produce un efecto y se crea vapor porque el agua transforma su estado

Preparando mi helado de limón: así el niño experimentará como pasa el estado de la materia, además de divertirse preparando el helado y utilizando las medidas que se le solicita.

Emplea actividades para identificar, comparar, clasificar, seriar diferentes objetos de acuerdo con sus características.

Podemos utilizar juegos de laberintos en donde el estudiante identifique a que grupo pertenece el determinado objeto.

Permite a los niños y niñas manipular y experimentar con diferentes objetos.Deja que se den cuenta de las cualidades de los mismos, sus diferencias y semejanzas; de esta forma estarán estableciendo relaciones y razonando sin darse cuenta

Podemos trabajar con un libro sensorial. en donde el niño puede evidenciar las distintas figuras y su composición.