Age and Language acquisition

Mai multe ca aceasta

Consumo Cultural

după yudy arango

La comunicacion verbal

după Esteban Conde Molina

Diferencia y Relación entre comunicación e información

după Lucia Hernandez

JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA: ¿ Por qué y para qué la Didáctica?

după Lorena Maldonado

JOSUE SALDARRIAGA RAMIREZ 141004125 MARIANA RIVERA 141004122

Operaciones formales (12 años en adelante)

Age and Language acquisition

Adquisicion del lenguaje

Para que ese proceso sea posible, el caudal lingüístico o aducto tiene que superar ligeramente el nivel actual de competencia del alumno

"el conjunto de procesos inconscientes mediante los cuales el aprendiente desarrolla la capacidad de utilizar estructuras y formas lingüísticas en una lengua segunda para la comunicación".

Marco comun Europeo

Curriculo

Currículo es el conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías, y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad cultural nacional, regional y local, incluyendo también los recursos humanos, académicos y físicos para poner en práctica las políticas y llevar a cabo el proyecto educativo institucional.

Enfoque Natural

El Enfoque natural atribuye a la comunicación la función más importante de la lengua y, consecuentemente, se centra en la enseñanza de las habilidades comunicativas.

El Enfoque natural es una propuesta de enseñanza de lenguas que incorpora los principios naturalistas identificados en los estudios sobre la adquisición de segundas lenguas.

Factores Afectivos

Los Factores Afectivo-sociales son aquellos que relacionan la comunicación, el estar bien consigo mismo, amistades y otras relaciones interpersonales

Autoconocimiento

Auto-observacion

Auto-persepcion

Autoestima

Motivacion

VOluntad

Actitud

Esquema de aprendizaje

Subtema

Periodo Critico

La hipótesis del periodo crítico dice que la adquisición de una segunda lengua debe ser lograda antes de la lateralización cerebral, alrededor de la edad de la pubertad. Una predicción de esta hipótesis es que la adquisición de una segunda lengua puede ser relativamente rápida, exitosa y similar a una primera lengua, solo si ocurre antes de la pubertad. La adquisición de una segunda lengua implica un período crítico, sin embargo, en general se acepta que los jóvenes que aprenden un segundo idioma logran fluidez más frecuentemente que los alumnos mayores

Etapas del desarrollo cognositivo

Operaciones concretas (7 a 12 años)

Preoperacional (2 a 7 años)

Sensoriomotriz (0 a 2 años)

Capacidad de atencion

Es la capacidad o habilidad cognitiva que nos permite seleccionar y provesar un estimiulo. Se trata de una habilidad a travez de la cual las personas somos capaces de seleccionar la informacion relevante del total disponible.

Sonidos y lenguaje

Contando

Imitacion del entorno

Preguntas y respuestas

Acciones