Afectivo Hărți Mentale - Galeria publică

Explorați vasta noastră colecție publică de afectivo hărți mentale create de utilizatorii Mindomo din întreaga lume. Aici, puteți găsi toate diagramele publice legate de afectivo. Puteți vizualiza aceste exemple pentru a obține puțină inspirație. Unele diagrame vă oferă, de asemenea, dreptul de a le copia și edita. Această flexibilitate vă permite să folosiți aceste hărți mentale ca șabloane, economisind timp și oferindu-vă un punct de plecare solid pentru munca dvs. Puteți contribui la această galerie cu propriile diagrame, odată ce le faceți publice, și puteți fi o sursă de inspirație pentru alți utilizatori și să fiți inclus aici.

Componentes de las habilidades sociales
Maria Redondo Conde

Componentes de las habilidades sociales

după Maria Redondo Conde

MODELOS DE DIAGNÓSTICO
Leonela Parraga

MODELOS DE DIAGNÓSTICO

după Leonela Parraga

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO INFANTIL DE4 A 8 AÑOS
Jairo Andres Culma Tapiero

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO INFANTIL DE4 A 8 AÑOS

după Jairo Andres Culma Tapiero

FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL APRENDIZAJE    es un proceso complejo de pensamiento y de comportamiento en el que la persona está involucrada y requiere de la participación       de múltiples factores para realizarlo con éxito,
miguel angel gonzalez

FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL APRENDIZAJE es un proceso complejo de pensamiento y de comportamiento en el que la persona está involucrada y requiere de la participación de múltiples factores para realizarlo con éxito,

după miguel angel gonzalez

PRIMERA  INFANCIA.
nanda toro

PRIMERA INFANCIA.

după nanda toro

Sample Mind Map copia
Angie liliana cifuentes

Sample Mind Map copia

după Angie liliana cifuentes

CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS DE 5 Y 6           AÑOS
karen daniela barrera

CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS DE 5 Y 6 AÑOS

după karen daniela barrera

INDEPENDENCIA DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE
DE LAS VARIABLES COGNITIVAS Y AFECTIVO
MOTIVACIONALES
MAIRA JOHANA MOREIRA PONCE

INDEPENDENCIA DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE DE LAS VARIABLES COGNITIVAS Y AFECTIVO MOTIVACIONALES

după MAIRA JOHANA MOREIRA PONCE

Objetivos de Aprendizaje
Eduardo Ocaña

Objetivos de Aprendizaje

după Eduardo Ocaña

EVASIÓN
yelena cedeño

EVASIÓN

după yelena cedeño

HÁBITOS DE LA PERSONAS
Lizeth Nathalia Carvajal

HÁBITOS DE LA PERSONAS

după Lizeth Nathalia Carvajal

ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO IV
NICOLE ALAYO PEREDA

ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO IV

după NICOLE ALAYO PEREDA

La clase al revés
Pilar Moreno

La clase al revés

după Pilar Moreno

Educación por medio del movimiento y expresión corporal
Esteban Morales

Educación por medio del movimiento y expresión corporal

după Esteban Morales

"APRENDER A APRENDER"
Armando López Pérez

"APRENDER A APRENDER"

după Armando López Pérez

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO DEL NIÑO DE 4-8 AÑOS
Leidy Johana Morales

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO DEL NIÑO DE 4-8 AÑOS

după Leidy Johana Morales

Desarrollo infantil y competencias en la primera infancia
johana manrique gomez

Desarrollo infantil y competencias en la primera infancia

după johana manrique gomez

TAXONOMIA DE BLOOM
Diana Chevez

TAXONOMIA DE BLOOM

după Diana Chevez

Capacidad de Representación
ANTONIA ZUNIGA DURAN

Capacidad de Representación

după ANTONIA ZUNIGA DURAN

DOMINIO AFECTIVO
sara delgado

DOMINIO AFECTIVO

după sara delgado

DESARROLLO EVOLUTIVO DE LA TERCERA INFANCIA (6-12) La educación primaria es una etapa educativa que comprende seis cursos académicos. abarcado la tercera infancia, la finalidad de esta es facilitar a los alumnos los aprendizajes de la expresión y comprensión oral, la lectura, la escritura, el cálculo, la adquisición de nociones básica de la lectura, el habito de convivencia, el sentido artístico, la creatividad, la efectividad, con el fin de garantizar una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de la personalidad del los niños y niñas.
brenda muñiz

DESARROLLO EVOLUTIVO DE LA TERCERA INFANCIA (6-12) La educación primaria es una etapa educativa que comprende seis cursos académicos. abarcado la tercera infancia, la finalidad de esta es facilitar a los alumnos los aprendizajes de la expresión y comprensión oral, la lectura, la escritura, el cálculo, la adquisición de nociones básica de la lectura, el habito de convivencia, el sentido artístico, la creatividad, la efectividad, con el fin de garantizar una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de la personalidad del los niños y niñas.

după brenda muñiz

Miguel de Zubiría con la pedagogía conceptual
IRIS AITANA GUERRA VERA

Miguel de Zubiría con la pedagogía conceptual

după IRIS AITANA GUERRA VERA

Organigrama
Roberto Hermoso Veramendi

Organigrama

după Roberto Hermoso Veramendi

APRECIAR LAS DIFERENCIAS
Sofía Ayelen Scaglioni

APRECIAR LAS DIFERENCIAS

după Sofía Ayelen Scaglioni

dimenciones del ser humano
Danna,s Lancheros

dimenciones del ser humano

după Danna,s Lancheros

DESARRLLO INFANTIL DEL NIÑO DE O A 6 AÑOS
Martha Cruz

DESARRLLO INFANTIL DEL NIÑO DE O A 6 AÑOS

după Martha Cruz

DESARROLLO EN LA NIÑEZ
Silvia Herrera

DESARROLLO EN LA NIÑEZ

după Silvia Herrera

mapa conceptual
Manuela Garcia Valencia

mapa conceptual

după Manuela Garcia Valencia

CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE
Dámaris Rodríguez

CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE

după Dámaris Rodríguez

CONCEPTOS Y LIMITES DE LA PSICOPATOLOGÍA  INFANTIL
karla carvajal

CONCEPTOS Y LIMITES DE LA PSICOPATOLOGÍA INFANTIL

după karla carvajal

Lectura
Maigualida Struve

Lectura

după Maigualida Struve

FORO DE DISCUCIÓN
Ricky Yagual

FORO DE DISCUCIÓN

după Ricky Yagual

La Educación Infantil
Maria Miguel

La Educación Infantil

după Maria Miguel

ELEMENTOS Y COMPONENTES QUE DIFERENCIAN AL CURRÍCULO REALIZADO Y CURRICULO EVALUADO
Jenniffer Cedeño

ELEMENTOS Y COMPONENTES QUE DIFERENCIAN AL CURRÍCULO REALIZADO Y CURRICULO EVALUADO

după Jenniffer Cedeño

DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS
JUAN FELIPE BOLANOS DURAN

DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS

după JUAN FELIPE BOLANOS DURAN

Evaluación cuantitativa.
Jonathan Amaya

Evaluación cuantitativa.

după Jonathan Amaya

ESCALA DE ACTITUDES
Sandra Fernández Salas

ESCALA DE ACTITUDES

după Sandra Fernández Salas

CLASIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD LÚDICA SEGÚN DIFERENTES CRITERIOS
María Troya

CLASIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD LÚDICA SEGÚN DIFERENTES CRITERIOS

după María Troya

Taxonomía de Bloom
jerusalen romero

Taxonomía de Bloom

după jerusalen romero

Educación por medio del movimiento y expresión corporal
Nazareth Elizondo Cárdenas

Educación por medio del movimiento y expresión corporal

după Nazareth Elizondo Cárdenas

piramide de muslow
María Paloma Nuñez García

piramide de muslow

după María Paloma Nuñez García

¿QUE ES EL ESTUDIO?
edison valerio

¿QUE ES EL ESTUDIO?

după edison valerio

Transtornos Psicológicos
Ana Rojas Ramos

Transtornos Psicológicos

după Ana Rojas Ramos