FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO INFANTIL DE4 A 8 AÑOS

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după maría cabrera

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după Jorge Andres Rios Aguilar

El Teatro Isabelino

după Michael Mora

BIBLIOGRAFIA

http://www.eumed.net/rev/ced/05/fbg2.htm

https://www.mamaspicologainfantil-com.cdn.ampproject.org.

https://d37djvu3ytnwxt.cloudfront.net/assets/courseware/v1/6fe7b6378c85f3d4c579f510aa79818e/asset-v1:IDBx+IDB12x+1T2017+type@asset+block/AC12._lectura_que_es_el_desarrollo_infantil.pdf

http://publicaciones didacticas.com/hemeroteca/articulo/058033/articulo-pdf

AUTORES

Lev Vygotsky

interacciones sociales

funciones psíquicas

Jean Piaget

psicóloga del desarrollo

cambios cualitativos

desarrollo cognitivo

Sigmund Freud

etapas psicosexuales

periodo de latencia

Erik Erikson

integro la dimension social

desarrollo spicosocial

Desarrollo comunicativo

adquisición de lectura

receptivo-expresivo

estimular la cognición

pensamiento flexible

Desarrollo social

sentido de pertenencia

no acepta autoridad

Desarrollo armónico

sentido de autonomia

Subtopic

Desarrollo afectivo

coopera

labilidad emocional

etapa fálica (FREUD)

acepta reglas

Desarrollo cognitivo

pensamiento concreto(Piaget)

clasificación de objetos

juego simbolico

logro de movimientos

Desarrollo psicomotor

explora su entorno

mejora la coordinación

maduración del sistema muscular

locomoción

Etapas

7-8 años

6-7 años

5-6 años

4-5 años

Piaget

preoperacional completa

preoperacional

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO INFANTIL DE4 A 8 AÑOS

Social

integral

personalidad

relaciones intrapersonales

autonomía

armónico

capacidades sensoriales

conductas

control progresivo

Derechos

participación

instituciones

construcción de herramientas

inclusón

compromiso

padres

vigilantes y garantes

identidad

derecho a la vida

herramientas mentales

riquezas inagotables

Estimulación

confianza

seguridad

funcionamiento cognitivo

enfrentar su entorno

desarrollo

Topic principal

Biológicos

proceso de desarrollo

postnatal

perinatal

prenatal

Ambiental

Experiencias reorganizadas

hipotesis

observadores de si mismos

actividades relevantes a su desarrollo

ser observadores del mundo

conductas imitativas

Psicológico

plasticidad cerebral

salud

conducta

aprendizaje

sensorial

oido

visión

estímulos emocionales

externos

sistema inmunológico

internos

órganos del cuerpo

socioeconómico

Gestación

Porciones adecudas

crecimiento y desarrollo

Alimentación complementaria

estimulación gesticular

Leche Materna

nutrientes

propiedades inmunológicas