CLAROLINE

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Una opción importante de Claroline para los docentes es la facilidad de incorporación de elementos multimedia y presentaciones usando HTML que puede incrustar de diferentes herramientas web 2.0 lo que hará de mis clases bastante llamativas y presentar información de manera visual. Por ultimo las herramientas de evaluación son muy básicas y no muestran gran innovación lo que genera limitaciones en la manera del seguimiento del trabajo de los estudiantes.

Al igual que Moodle este gestor tiene una interface bastante sencilla de usar haciendo que a simple vista de un estudiante nuevo la sepa interpretar sin complicaciones, esto se puede ver reflejado en la facilidad de uso de los diferentes elementos que la plataforma nos ofrece, ya como administrador la plataforma es un poco limitada respecto a la gestión de usuarios y perfiles, el manejo de los archivo y la definición de un perfil personal y la visualización de otros perfiles, en cuanto a las herramientas de comunicación es de destacar el foro, el correo, el calendario y el blog, una falencia bastante significativa está en la herramienta del chat y la video conferencia las cuales no las posee

USABILIDAD

Es adaptable a varios contextos de formación, Claroline no es usada unicamente por escuelas y universidades, también en centros de formación, asociaciones y compañias. La plataforma es adaptable y ofrece un entorno de trabajo flexible y ajustable.

Está publicada bajo una licencia Open Source (de código abierto o sofware libre), Claroline permite crear y administrar cursos a cientos de organizaciones de varios diferentes y la colaboración de espacios online.

Es una plataforma de aprendizaje y trabajo virtual (eLearning y eWorking) de código abierto y software libre (open source) que permite a los docentes construir eficaces cursos online y gestionar las actividades de aprendizaje y colaboración en la web. Este sistema tiene una gran comunidad de desarrolladores y usuarios en todo el mundo. La plataforma Claroline está organizada alrededor del concepto de espacios relacionados con un curso o actividad pedagógica. Cada espacio provee una lista de herramientas que permitee crear contenidos de aprendizaje y gestión/manejo de actividades de formación.