Competência Digital
Setor da educação e da formação
prioritários da educação e da formação-
-Conhecimentos, aptidões e competências
Educação inclusiva, igualdade, equidade
ensino e formação abertos e inovadores- plena adesão à era digital
apoio a professores, formadores, diretores escolares
aptidões e qualificações para facilitar a mobilidade dos estudantes e dos trabalhadores
Investimento sustentável, qualidade e eficiência dos sistemas de ensino e formação
6 domínios
acompanha-
evolução da sociedade digital
investimento em equipamentos tecnológicos-
melhoria das competências digitais
professores e alunos.
DIGCOMP
avalia o nível de competência digital dos cidadãos no Curriculum Vitae.
Quadro Europeu Comum de Referência para a Competência Digital
identifica-5 áreas de competência
Informação
Comunicação
Criação de Conteúdo
Segurança
Resolução de Problemas
Resolução de problemas
competência cognitiva
competências de literatura digital
Competência digital de adultos
PIAAC-Avaliação Internacional das Competências dos adultos
capacidade cognitiva
realizar tarefas complexas.
usa tecnologia para resolver problemas
avalia as competências digitais
Programa da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico( ODCE)-
avalia as capacidades e as competências
prosperidade econômica
participação dos indivíduos
Competências digitais
Infoinclusão-
objetivo-
progresso econômico e social
inclusiva e promotora da utilização das TIC
sociedade de Informação para todos
inclusão digital
Literatura digital
competências essenciais para a aprendizagem
necessária ao desenvolvimento e realização pessoal
à cidadania ativa
à inclusão social
à empregabilidade
tema de debates políticos
investigação educacional
Falta de literatura digital
desigualdade social
risco de exclusão
envolve a interpretação
a representação
a partilha
informação
colaboração em rede
habilidade necessária
utilizar de forma segura
crítica
criativa as TIC.
Falta de competência digital
Falta de conhecimento e a incapacidade de utilizar as TIC
barreira para a integração
participação
inclusão social
exclusão social-
8 competências essenciais
pensamento crítico
criatividade
espírito de iniciativa
resolução de problemas
avaliação de riscos
tomada de decisões
gestão construtiva dos sentimentos.
desenvolver em todos os cidadãos
trabalhar, viver, aprender
Objetivo
usar as ferramentas e aplicações TIC
capacitar adultos
Competência em TIC
conhecimentos básicos de informática e internet.
indispensáveis a todo cidadão.
literatura digital
Para Karpati -processo contínuo, global, ativo.
- Para Martin- competência- alterações
Sociedade em rede
exercício de uma cidadania ativa e participativa
partilha e colaboração web 2.0
Subtópico
TIC( tecnologia da informação e comunicação)
tecnologia
equidade na educação.
oportunidade para aumentar a eficiência
papel
ajudar idosos
crescimento da sociedade.
produtividade,
fator de desenvolvimento
