realizată de Dina Tatiana Betancur Agudelo 1 an în urmă
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y es allí donde se adentra mas a la existencia del inconsciente y otras teorías, miraremos algunas:
ANA FREUD
Se puede decir que "Anna Freud es la madre del psicoanálisis La hija favorita del médico austriaco se interesó por los mecanismos de defensa, esto es, la manera que tienen las personas de enfrentarse a las situaciones dolorosas"
CARL GUSTAV JUNG
"Su principal aportación al psicoanálisis es su teoría del inconsciente colectivo, asegurando que los arquetipos presentes en los mitos viven en el inconsciente colectivo, como una herencia del pasado, y los utiliza para explicar la personalidad del ser humano".
ALFRED ADLER
" Fue un médico y psicoterapeuta austriaco, colabora con Sigmund Freud hasta que se distancian por sus discrepancias con respecto al psicoanálisis."
también se nos habla de dos fuerzas inconscientes y anatagonicas
Eros: -Instinto de Vida -Creatividad -Sexualidad
Thanatos: -Instintos de Muerte -Destrucción -Agresividad
Freud también elaboro 3 ensayos en 1905 sobre la teoría sexual y alguna de las cosas que nos dejo fue:
Defendió una existencia generalizada de la sexualidad infantil, añadiendo que la sexualidad infantil es de naturaleza esencialmente perversa, dispersa, envolvente, y que, además, ésta es la base de toda la sexualidad adulta
En los años de 4 a 6 es la parte Fálica, contacto y manipulación con los genitales satisfacción autoerotica
E los años 2 y 3 de edad la parte anal es un lugar de privilegio y estable la relación con los padre, gesta las operaciones evacuatorias y genera los placeres de carácter sexual
Finalmente, hacia los 11 o 12 años emerge, con la eclosión del sistema hormonal, la pubertad, que abre paso a la fase genital
En los años de 6 a 11 o 12 se evidencia la latencia, se transforma la sublimación en energia afectiva... represión
En el 1er año de los niños la boca es el principal órgano de conocimiento (fuente de placer)
El perro saliva normalmente con la comida, pero sin la comida no lo hace, el experimento trataba en que cuando se le diera comida se hacia sonar un timbre y el perro asociaba la comida con el timbre y empezaba a salivar y cuando sonaba el timbre aunque no hubiera comida el perro también salivaba y así se iba condicionando
después de ciertos experimentos, uno de ellos es el experimento del perro, donde podemos ver el reflejo natural con el EI - ESTIMULO INCONDICIONADO y el EC - ESTIMULO CONDICIONADO este se daba por el sonido del timbre o la campana
con el experimento la caja negra o caja de Skinner se genero el método del: refuerzo así llamo Skinner a la acción (presión de palanca) que tenia el animal al repetir una conducta para obtener comida
desarrollo el condicionamiento operante, que se puede esquematizar de la siguiente manera Estímulo - Respuesta - Estímulo consecuente E-R-Ec.
la ley de la disposición, que refiere que se debe contar con ciertas capacidades para lograr un aprendizaje
La ley del ejercicio, que afirma que entre más veces se asocia una respuesta con un evento, la conexión entre las dos se hace más fuerte
la ley del efecto, consiste en que las conductas que llevan a resultados gratificantes tienden a mantenerse, las que no conducen a este tipo de resultado tienden a desaparecer
y es así donde Watson desarrollo su propio experimento con el pequeño Albert donde condiciono sus emociones con los animales y el ruido
Watosn analizo las propuestas de Thorndeikke y Pavlov y definio que si se aplican los estímulos (E) correctos, se pueden obtener las respuestas (R) deseadas
Watson propuso que la psicología fuere realmente una ciencia objetiva
1962 con la fundación de la Sociedad Americana de Psicología Humanista, que empieza a consolidarse esta corriente psicológica
en 1961 con la aparición del primer ejemplar del Journal of Humanistic Psychology y en
Abraham H Maslow (1908-1970),
Maslow plantea las necesidades humanas y nos las gráfica en orden jerárquico ( piramide):
Autoactualización
Estima ( Reconocimiento)
pertenencia y amor
seguridad
fisiológicas
Carl Rogers (1902- 1987)
Rogers Desarrollo una psicoterapia centrada en el cliente, donde nos muestran que el clientes conoce mejor que nadie sus problemas y por lo tanto es el que tiene en sus manos la solución a estos con el apoyo del terapeuta
Resaltó la importancia de que las personas se orientarán, no sólo por la razón, sino por sus “sentimientos más profundos”
Viktor Frankl (1905-1997)
consideraba que el hombre es una estructura tridimensional integrada por: cuerpo, psique y espíritu
Estableció el concepto de Neurosis Noógena o neurosis del espíritu
la logoterapia “...se centra en el sentido de la existencia humana y en la búsqueda de ese sentido por parte del hombre" aunque sean experiencias degradantes
Propuso la Terapia Racional Emotiva que se fundamenta en el esquema ABC. - A representa un evento externo que activa la conducta, - B las creencias respecto al evento o eventos similares - C las consecuencias conductuales y emocionales. De esta manera se observa la incidencia directa de la mediación en la conducta
creencias irracionales que afectan a las personas y que deben ser modificadas, desde la terapia si se quiere que recuperen su bienestar emocional.
Nos da unos fundamentos muy solidos para intervenir en la depresión
se plantea como propósito de la terapia identificar los errores cognitivos y cambiarlos para que se ajusten a la realidad. También exige la construcción de una relación terapéutica positiva
a. Inferencia arbitraria b. Abstracción selectiva c. Generalización excesiva d. Maximización y minimización. e. Personalización f. Pensamiento absolutista
