Marco Bertolini
D'après Blended
Learning Essentials
Leeds University
Critères Conception Pédagogique Efficace
Technologie
bénéfice
mesurable ?
clair ?
soutient l'apprentissage autonome
améliorer le ratio personnel/étudiants
améliore l'expérience des élèves en termes
de résultats d'apprentissage
d'engagement
Y a-t-il une utilisation appropriée de la technologie pour améliorer l'apprentissage ?
Feedback
Feedback intrinsèque d'un programme numérique
Le plus proche des situations réelles mais aussi, très souvent le plus difficile à mettre en place.
Les formation avec réalité virtuelle et augmentée faciliteront ces simulations à court et moyen terme.
résultats d'un outil d'analyse de données
performance d'une simulation de système en réponse à une entrée de l'apprenant
prendre une décision dans une simulation de jeu de rôle et voir le résultat
performance sur un jeu éducatif
écrire un programme et voir ce qui se passe quand on l'exécute
Feedback extrinsèque
conseils ou commentaires
bon/mauvais
quiz à choix multiples
Feedback des enseignants
Feedback entre pairs
Alignement
Activités d'apprentissage
Y a-t-il un alignement constructif entre
Evaluation
Résultats
Test
Comment mesurer les acquis ?
Activités
Collaboration
Gamification
Recherche, Enquête
Pratique, Entraînement
Production
Souvent le moyen principal d'évaluation
![[MOOC GdP] Modules de spécialisation](/image/c70c80bcc32040a3871c91367b304373/mooc-gdp-modules-de-specialisation.png "[MOOC GdP] Modules de spécialisation")
