¿Cuál es la función de la epistemología en la educación? Posiciones Epistemológicas

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cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

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DIDÁCTICA-PEDAGOGÍA-CIENCIA DE LA EDUCACIÓN

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POLITICA EDUCATIVA INTERNACIONAL

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¿Cuál es la función de la epistemología en la educación? Posiciones Epistemológicas

CRITERIO DE LA VERDAD

Examina todas las afirmaciones de la razón humana y no acepta nada despreocupadamente

Investiga las fuentes de las propias afirmaciones y objeciones, dando la esperanza de llegar a la certeza

Immanuel Kant

Mantiene una posición equilibrada

Comparte con el dogmatismo la confianza en la razón humana

Es posible el conocimiento

Es un termino medio entre el dogmático y el escéptico

Cree que hay una verdad

Pregunta motivos y pide cuentas

Conducta reflexiva y crítica

Supera exclusivismos

PRAGMATISMO

Todo conocimiento queda subordinado a la naturaleza humana y a sus necesidades fundamentales

La verdad depende de lo práctico

La verdad no es un valor teórico

Williams James

Hams Vaihinger

Ferdinand Schiller

C. S. Peirce

Friedrich Nietzsche

John Dewey

Georg Simmel

Deja de lado la esfera lógica

Pensamiento y conocimiento conectan la vida

Filosofía de la acción

El hombre no es un ser teórico

De voluntad y acción

Es un ser práctico

RELATIVISMO

Todo puede ser verdad. La verdad es relativa

La verdad y la validez están restringidos a la especie humana

Tipos de Relativismo

Específico

SUBJETIVISMO Y RELATIVISMO

Sofistas

Basado en el principio de Protágoras

Sostiene que el valor debe su existencia, sentido o validez de las reacciones fisiológicas o psicológicas del sujeto que valora

Hay verdades, pero tienen validez limitada

No hay verdad valida universalmente

Tiene su origen en la antigüedad

Versión del Escepticismo

Tipos de Subjetivismo

General

Dirigido al género humano

Individual

Dirigido al individuo humano

ESCEPTICISMO

Michel de Montaigne

René Descartes

Herbert Spencer

Pirron de Elis

David Hume

Auguste Comte

Sostiene que no existe verdad alguna, debido que la duda es constante, a causa de que el ser humano está incapacitado para obtener el conocimiento absoluto y verdadero sobre las cosas

El sujeto no puede aprehender al objeto: todo es subjetivo

Disuelve el Dogmatismo

Se abstiene de emitir juicios y juzgar

No existe concordancia entre pensamiento y ser

Tipos de Escepticismo

Radical

Pone en duda todo

Duda de las creencias

Metódico

Siembra duda

Metafísico

Conocimiento metafísico

Conocimiento real es imposible

DOGMATISMO

Principales Representantes

Pitagóricos

Eléatas

Heráclito

Características

CRITERIO DE VERDAD

Defiende que hay verdades absolutas y que el ser humano está capacitado para conocerlas

Confía en la razón humana

No enfrenta el problema del conocimiento

Supone posibilidad y realidad

No existe verdad alguna

Es ingenuo

El más antiguo

Se opone al Escepticismo

Tipos de Dogmatismo

Religioso

Ético

Conocimiento de Valores

Moral

Teórico

Conocimiento Teórico