DET PSYKODYNAMISKA PERSPEKTIVET
KRITIK
Antaganden, ej mäta exakt.
Generaliseringar.
Blundar för annat, det är bara dessa teorier som hjälper vid terapin. Dyrt.
Ovetenskapligt
UTVECKLINGSFASER
Om barnet inte får gå igenom dessa stadier på ett normalt sätt kan det utveckla en störning som kan visa sig i vuxenlivet.
Barns utveckling från 0-20 år
Genitala fasen (ca 12 år) = Barnet blir tonåring och börjar frigöra sig från föräldrarna.
Latensfasen (5-11 år) = Barnet söker sig mer och mer till kamrater och skola. Fritid.
Oidipala fasen (3-5 år) = Barnets lustkänslor orienterar sig till könsorganen från och med nu. Utvecklar könsidentitet och får ett första kärleksobjekt.
Anala fasen (1-3 år) = Barnet får lustkänslor vid avföringssituationen och föräldrars beröm. Lär sig gå på toaletten.
Orala fasen (0-1 år) = Barnets lustkänslor utgår från munnen. Amning.
FÖRSVARSMEKANISMER
De olika försvarsmekanismerna
Kompensation
Man kompenserar och blir starkt inom ett område för att dölja svaghet i ett annat område.
Eskapism
Man flyr jobbiga känslor för en stund genom att göra något annat. Verklighetsflykt, "dagdrömmeri".
Humor
Man glömmer ångesten för stunden.
Sublimering
Man omvandlar en biologisk drift till en aktivitet som det är socialt accepterat att utöva.
Regression
Man tycker något är så obehagligt att man går tillbaka i utvecklingen, man regredierar och blir liten igen.
Självbestraffning
Man kan inte erkänna känslan man har mot någon/något för sig själv och känslan får gå ut över en själv.
Förskjutning
Man tar ut känslan över någon annan än den det egentligen berör.
Identifikation
Man identifierar sig med sin förtryckare för att man inte orkar stå emot. Stockholmssyndromet.
Projektion
De känslor/egenskaper man har som man inte anser är bra "beskyller" man andra för.
Rationalisering
Man tolkar sig själv eller sina handlingar som mycket bättre än de egentligen är. Bortförklarar någonting.
Reaktionsbildning
Man får den motsatta känslan eller handlar åt det motsatta hållet mot vad man egentligen känner.
Förnekelse
Starkare variant av bortträngning. Man vägrar ta till sig information och lever som om ingenting har hänt.
Bortträngning
Man glömmer bort det obehagliga. Saker man inte vill veta av hålls borta från medvetandet.
De är omedvetna men ibland kan man bli medveten om dem efteråt.
När detet och överjaget är i konflikt skapas ångest. För att tillfälligt lindra ångesten bildas försvarsmekanismer.
DEN TOPOGRAFISKA MODELLEN
Det omedvetna = Det vi inte vet men har upplevt. Kan (ibland) bli medvetet, men endast genom terapi/dröm.
Det förmedvetna = Det som ligger i vårt minne. Kan bli medvetet om vi söker efter det i minnet.
Det medvetna = Det vi tänker här och nu
Censur = Försvarsmekanismerna ligger som ett lock under vattenytan. Går att lätta på och då får man lite ångest.
Jaget och överjaget har medvetna processer medan detet är helt omedvetet och dolt under ytan.
DEN STRUKTURELLA MODELLEN
Överjag
Samvete, normer, moral och ideal som utvecklas i de tidiga åren (3 år).
Jag
Realitetsprincipen = Verklighetsuppfattning, det är inte bara mig det handlar om.
Sekundärprocessen = Tidsuppfattning.
Förnuft, medvetenhet och vilja (personlighet) som utvecklas i de tidiga åren (1,5 år).
Det
Primärprocessen = Önsketänkande, tid och rum existerar inte.
Lustprincipen = NU! Vill ha sitt begär tillfredställt så fort som möjligt även om det inte alls är "lämpligt".
Lustar, behov, drifter och impulser vi föds med.
