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realizată de José Díaz Deferia 4 ani în urmă

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Educación como estructura

La educación se presenta como una estructura fundamental en la civilización, donde la tecnología educativa juega un papel crucial. La simpatía y la habilidad son componentes esenciales en el proceso educativo, facilitando la transmisión de conocimientos y valores.

Educación como estructura

Octavi Fullat

Educación como estructura

Educación liberadora

Educación como contenido
Educamos para encamar en las sociedades históricas un concreto modelo de hombre; para lograrlo escogemos previamente uno entre múltiples, ofrecidos históricamente.
Educación de la libertad
El educador será un libertador cuando le proporcione al niño medios de ser el dueño y no el esclavo de su endocrinología o del medio ambiente-, el dueño de su propio destino.
La experiencia moral
Es aquella que nos señala si las acciones o actitudes que tomamos son correctas o incorrectas. Como tal, la conciencia moral está sustentada en el conjunto de valores morales que ostenta el individuo.
La fractura ontológica
El sujeto

Es el espíritu humano considerado en oposición al exterior. Rene Descartes estudiaba al sujeto como un ser racional, responsable de tomar su propias decisiones.

La conciencia

Nietzsche "La conciencia es la última y más tardía evolución de la vida orgánica y, en consecuencia, es lo menos logrado y. lo más frágil de laevolución".

La civilización

Procesos educativos
El proceso educativo se basa en la transmisión de valores y saberes. Si esquematizamos el proceso de la manera más simple, encontraremos a una persona (que puede ser un docente, una autoridad, un padre de familia, etc.) que se encarga de transmitir dichos conocimientos a otra u otras.
La cultura
Una cultura está configurada por un conjunto de moldes, de conocimiento y de conducta, que pasa a los cerebros de los educandos gracias a la habilidad de los educadores, los cuales se hallan inscritos en las diversas instituciones sociales, por ejemplo, en la familia y en la escuela.
Instituciones sociales
Estado

Es una forma de organización política que cuenta con poder administrativo y soberano sobre una determinada zona geográfica. Esta organización política se constituye en un determinado territorio y tiene el poder de ordenar y administrar la vida en sociedad.

Escuela

Es aquel establecimiento de tipo educativo en el cual se imparte enseñanza de tipo obligatoria.

Familia

Es el grupo de personas que poseen un grado de parentesco y conviven como tal

Autoridad

Es la facultad o potestad que se tiene para gobernar o ejercer el mando.

Sociedad

Es un grupo de seres que viven de una manera organizada. La palabra proviene del latín societas, que significa asociación amistosa con los demás.

Tecnología educativa
Técnica

Procedimiento para modificar la realidad basado en la información proporcionada por las ciencias.

Tecnología

Conjunto de conocimientos acerca del procedimiento técnico o éxito de la acción sobre la realidad. Inventor.

Habilidad

Es la destreza que una persona tiene para ejercer determinada actividad.

Simpatía

Es un sentimiento atado a la sensación, une.

Elementos modificadores de la conducta
Infraestructurales

Geografía, Psicobiología, dominio político producción social, hecho nacional historia de la cultura, relaciones intersuperestructurales libertad del espíritu

Superestructurales

Culturales

Modelos de conocimiento y de conducta

Institucionales

Escuela, Estado

Instrumentales

Simpatía, habilidad, técnica

Indefinición biológica

Insuficiencia de la naturaleza
La educación concreta socialmente la indeterminación natural del ser humano. Una educación socialista hará hincapié en lo de concreción social mientras una educación liberal subrayará la espontaneidad natural.
Endocrinología y Neurología
El cerebro

Es el Órgano que rige el funcionamiento del cuerpo y de la conducta.

El Neocórtex

Lanza hacía el futuro valiéndose de la imaginación

El Mesocórtex

Vincula el pretérito a través de la memoria

El Paleocórtex

Ata el presente mediante sensaciones, percepciones y respuestas.

Neurología

Estudia la estructura, función y desarrollo del sistema nervioso (central, periférico y autónomo) y muscular en estado normal y patológico, utilizando todas las técnicas clínicas e instrumentales de estudio, diagnóstico y tratamiento actualmente en uso o que puedan desarrollarse en el futuro.

Neurona

Célula que puede transmitir información de un punto a otro del organismo.

Sistema nervioso

Función: relacionar estímulo, integración y respuesta

Endocrinología

Es una especialidad médica y una rama de la biología que se encarga del estudio de las glándulas de secreción interna. Las glándulas endocrinas son órganos que producen sustancias químicas llamadas hormonas que se incorporan al organismo a través del sistema circulatorio.

Evolución y Genética
Genética

La genética es una rama de la biología que estudia como los caracteres hereditarios se transmiten de generación en generación.

Evolución

Para Linneo 1707-1778, las especies por él descritas son constantes e invariables, además de ser taxonómicas.

Para los embriologistas del siglo XIX, dicho concepto fue ya transformista

Para los naturalistas del siglo XVIII, que suponía únicamente el desarrollo de un ser preformado; consistía en desdoblar lo doblado.

Presentación del problema
Perspectiva científica del hombre

La educación ayuda al hombre a vivir en este mundo, a encontrar su camino y formar los hábitos y actitudes que le hagan capaz de incorporarse a la sociedad.

Lo humano

El ser humano nace con muchas carencias de tipo biológico y psicológico porque requiere de otras personas para sobrevivir, principalmente el apoyo materno.