del hombre
de las ciencias
cientifico
SABER CIENTIFICO
procesos de instrucción
EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA, ENSEÑANZA Y DIDÁCTICA, DIFERENCIAS Y RELACIONES. (Dr. Ricardo, Lucio).
COHERENCIA MUTUA
hacer ciencia
DIDACTICA
áreas especificas
practicas
ENSEÑANZA
aspectos cognitivos
practica educativa
conocimientos, ideas y principios
PEDAGOGIA
teorico-practica
los niños para su crecimiento
un proceso educativo
psicología, antropología y sociología educativa
EDUCACION
amplio e integral
un continuo crecimiento de la persona
habilidades y destrezas