Categorii: Tot - coherencia - rigor - credibilidad - dependencia

realizată de Eugenio María Vargas Castro 7 ani în urmă

639

El Carácter Científico de la Investigación

En los estudios interpretativos, la coherencia interna es fundamental y se refleja en la estructura de la investigación. Este tipo de estudios requiere un contraste entre los propósitos generales y las acciones realizadas para evaluar el grado de logro de dichos objetivos.

El Carácter Científico de la Investigación

Estudios de carácter interpretativo. Fundamental de la coherencia interna. Se expresa en la estructura de la investigación.

EL CARÁCTER CIENTÍFICO DE LA INVESTIGACIÓN

COHERENCIA DE LA INVESTIGACIÓN.

Contraste entre los propósitos generales planteados en la investigación y las situaciones / acciones que permiten determinar el acercamiento o alejamiento de estos en su logro.

RIGOR CIENTÍFICO DE LA INVESTIGACIÓN, CRITERIOS DE VALORACIÓN DE LOS RESULTADOS

TRANSFERIBILIDAD O APLICABILIDAD

Los resultados de este estudio, no son transferibles ni aplicables a otros contextos y/o ámbitos de acción, criterio del cual se tiene razón plena, en tanto la naturaleza social y compleja del fenómeno estudiado.
Abundante arqueo de datos e información
Descripciones detalladas

CREDIBILIDAD O VALOR DE VERDAD: Requiere

Manejo y desarrollo de la triangulación
La experiencia de trabajo constante en la institución universitaria
Estimación valorativa de los datos
Respeto por los hechos y situaciones generados en el contexto temporal y espacial de la investigación
Valoración por jueces de expertos

DEPENDENCIA

Implica el nivel de consistencia o estabilidad de los resultados y hallazgos del estudio
Desarrollar un proceso de formación pedagógica

Resaltar cada una de las características esenciales de la investigación cualitativa en cuanto a diseño, es su flexibilidad o capacidad de adaptación

CONFIRMABILIDAD

Grado de implicación del investigador en el estudio
Se expresa en los textos trabajados que se utilizaron en el análisis e integración de resultados correspondientes

Proceso de reflexión sobre el tema de estudio con los profesores/as y estudiantes involucrados

Los datos recolectados tuvieron el visto buueno para la itilización en el estudio.