EL LENGUAJE: HERRAMIENTA DE RECONSTRUCCIÓN DEL PENSAMIENTO.
Teoría de Vygotsky
Es por ello que Vigotsky toma el lenguaje y lleva un pensamiento hacia una visión constructivista del conocimiento.
Las palabras dan forma en ese sistema de signos.
Considerando la socialización como significado del código en la formación lingüística.
Tal proceso sufre cambios el cual fue considerado como desarrollo en sentido funcional.
Considera la idea de que la relación entre palabras y el pensamiento no es un hecho sino un proceso.
Establece que el significado de palabras sufre distintas transformaciones que están en constante cambio.
Considera el significado como un fenómeno del pensamiento.
Concibe que el significado de cada palabra es generalización de un concepto.
Estructura del lenguaje
Por lo tanto depende del medio, contexto, comunicación entrelazada, la sociedad, símbolos e instrumentos para hacerlo mas eficaz.
Decodificación: convierte significativamente el significado de un código. Se presentan también como un conjunto de operaciones de identificación e interpretación y valoración.
A su ves se presenta como la parte fundamental del lenguaje, el cual es un medio para formar la identidad.
Tipos de comunicación: intercultural, transcultural, internacional y comparadas. estos tipos de comunicación nos ayudan a mantenernos plenos y desarrollar bien el lenguaje bajo escenarios diversos.
Comunicación Intelectualidad.
Estos dos aspectos sirven para el desarrollo del pensamiento y conocimiento.
Implica posibilidades comunicativas establecidas y definidas por un código.
Codificación: es aquella que convierte los conceptos o significados en un conjunto de series eficientes.
Reconoce que la gramática es la descripción de las características de la escritura del lenguaje en donde implica la codificación y la decodificación.
El lenguaje como escritura varia significativamente entre el nivel de pensamiento y entendimiento del individuo.
¿Qué es?
El lenguaje da lugar a formas concretas de conducta, lo que permite su interpretación o tipo de comportamiento.
El lenguaje capta experiencias social que nos permiten entrelazar una comunicación activa.
El significado de dichas palabras depende del contexto comunicativo, así mismo, de la persona que la utilice y como lo emplea.
Por su parte existe gran diferencia al utilizar las palabras en los diversos contextos, situaciones o cultura, ya que las palabras cambian dependiendo del lugar en el que nos encontremos.
Comunicación enmarcada por la presencia de los elementos socioculturales inmersos en el receptor y emisor de la información.
Por lo tanto, el lenguaje es una herramienta de construcción del pensamiento.
Permite al receptor identificar el mensaje de forma eficaz y comprensible.
Código: sistema de señas que establece correspondencia entre un universo del significante y universo del significado.
Es un sistema de símbolos compuesto por unidades (signos compuestos).
Subtopic
Definición según autores
Sapir: concibe el lenguaje como un método exclusivamente humano y no instintivo, de comunicación de ideas, emociones por medio del sistema de símbolos producidos.
Significativo connotativo
Es el medio colectivo de comunicación del pueblo y símbolo de una integridad cultural.
El lenguaje es el instrumento esencial para el proceso de pensamiento.
Significativo contextual
Significativo estructural
Significativo denotativo
Dimensiónes del lenguaje:
Pavio y Begg: concibe el lenguaje como un sistema de comunicación biológico especializado en la trasmisión de información significativa intraindividualmente a través de signos lingüísticos.
Bronckart: concibe el lenguaje como la instancia o facultad que se invoca para explicar que todos los hombres hablan entre sí.
Luria: concibe el lenguaje como un sistema de códigos con los que se designan los objetivos del mundo exterior, sus relaciones, etc.
Chomsky:concibe el lenguaje como un conjunto finito o infinito de oraciones.
Watson define el lenguaje como habito manipulador.
