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Fines de la pedagogía

Considerar las condiciones subjetivas y objetivas.

Conocer el punto de partida en función del esfuerzo y operaciones que deberán realizar los estudiantes hacia la meta.

Análisis de intereses cognoscitivos.

Apreciaciones del contenido de la asignatura.

Habilidades teóricas y prácticas.

Desarrollo del pensamiento abstracto.

Aspiraciones.

Subjetivas dadas por la caracterización del grupo de estudiantes.

Establecer la relación sistemática entre los componentes del nivel inmediato superior y de estos con los objetivos en proceso de determinación.

El avance en el conocimiento pedagógico y didáctico.

Ayuda al desarrollo educativo, social y cultural.

Enseñar la reflexión multidisciplinaria de la práctica educativa.

Enseñar a los estudiantes la docencia, la investigación y la proyección social.

Analizar la concepción inicial de los objetivos del nivel inmediato superior y del aprendizaje.

Conjunto de objetivos del nivel inmediato .

Concepción general.

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación Doménica Micaela Vernis Pacheco Pedagogía de las Ciencias Experimentales Informática 3 A Pedagogía Msc. Lilian Jaramillo