FUNFAMENTOS

Mai multe ca aceasta

LA RESPONSABILIDAD

după julieth castillo

CALCULO DIFERENCIAL

după miguel garcia

EXPRESION CORPORAL

după Marlen Salcedo

Funciones Cerebrales

după maria jose hoyos taylor

Se aprende procesos de comunicación

Receptor

Emisor

Facilite el aprendizaje

Estrategias educativas

Se enfoca en el arte del aprendizaje

herramienta que facilita el proceso

la enseñanza y aprendizaje es una ciencia y también un arte

Didáctica

Aprende todo en su alrededor

Punto individualista en un ámbito o espacio de

Transmisor de conocimientos

Comunicador

Socializacion

Espacio de escolarización que se imparte la educacion o algun tipo de enseñansa que incluye

Adultos

Niños

Escuela

Se encuentran en fases de desarrollo comprendidas entre el nacimiento y la adolescencia o pubertad.

se entiende como pubertad hasta los

seis años de edad

Ser humano

Nacimiento

existencia de

Infancia

Trasformación

Experiencia

Realidad

Acción

Practica

Lo que se considere valioso

Conocimientos

conjunto

Que permite en el mismo contexto un conjunto de saberes .

Es un acto social

Tipos de pedagogía

Operatoria

Participación incluyendo la vida y un aprendizaje para todos

Liberadora

Reflexión de un cambio y reconoce la naturaleza del ser

Auto gesto ria

Pretende una trasformación y participativo en las esferas escolares

Tradicional

El docente posee el conocimiento y el alumno toma apuntes

Critica

Propuesta de enseñanza para cuestionar

Específicos

Sistema diferente del conocimientos en función de la realidad históricas

General

Se aborda temáticas y cuestiones universales y globales de la investigación sobrera educación

Hombre

Ciencia social que estudia y reflexiona el sistema de la educación

Objeto esencia del

Conjunto

Saberes

Gogo

Enseñar

Paida

Esclavo que conduce al niño

Es una ciencia que estudia la educación

Bernal,S ( Diciembre 2006) tropología de la educación para la formación de profesores. Revista SciELO. 9 (2). Recuperado de http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-12942006000200011&lng=en&nrm=iso

Isabella, R (27 de mayo de 2014). Fundamentos sociológicos de la educación. [Mensaje en un blog] Recuperado de https://prezi.com/cqaaslwsd9rz/fundamentos-sociologicos-de-la-educacion/

Lista de referencias

Amilburu, M. (2017). Antropología Filosófica. Philosophica. [Versión electrónica] Italia: Philosophica enciclopedia filosófica online, http://www.philosophica.info/archivo/2017/voces/antropologiafilosofica/AntropologiaFilosofica.html

García O (2014) Fundamentos psicológicos en la enseñanza y aprendizaje de la geografía. Del conductismo cognitivismo y constructivismo a las teorías de aprendizaje significativo. Researchgate. [Versión electrónica] España. Universidad de Castilla-La Mancha file:///C:/Users/Ricardo/Downloads/44-CIUDADREAL-COMPETENCIASIII-psicologa.pdf

Vera, C. (2008) Fundamentos pedagógicos de la práctica docente desde la academia de platón hasta la ética en el modelo por competencia. Dialnet, 4(8). Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4953807

León, A. (enero-junio, 2014) Aportes de la sociología al estudio de la educación (Autores clásicos) Educación. Redalyc.org , 38(1) Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/440/44030587002.pdf

Lauriano, N. (1 de Diciembre de 2014) Fundamentos Filosóficos de la Educación. [Mensaje en un blog] Recuperado de https://prezi.com/lx_ynm9zfahu/fundamentos-filosoficos-de-la-educacion/

tefauce (11 de may. de 2015) Fundamentos Psicológicos del Currículo. [Mensaje en un blog] recuperado de https://es.slideshare.net/tefauce/fundamento-psicologicos-del-currculo?next_slideshow=

Lamar, A. y Roach, E. (diciembre 2019). Los desafíos epistemológicos de la educación científica para el desarrollo de la agricultura en Cuba. Revista SciELO. 25(4) Recuperado de http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132019000400855&lang=es

Serpa, G. (septiembre 2005) Los fundamentos filosóficos de la educación como reconsideración critica de la filosofía de la educación. Revista Iberoamericana de Educación, 36(8). Recuperado de https://rieoei.org/historico/deloslectores/1023Ramos.PDF

Anónimo (8 OCTUBRE, 2014). LA EPISTEMOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN. [Mensaje en un blog] Recuperado de https://alumnoymaestro.wordpress.com/2014/10/08/la-epistemologia-en-la-educacion/

Coll, C. (1983). psicología de la educación: ciencia, tecnología y actividad técnico práctica. Dialnet. 14(4). Recuperado de file:///C:/Users/Ricardo/Downloads/Dialnet-PsicologiaSocialDeLaEducacion-65890.pdf

La psicología en la educación y la pedagogía es la que analiza los comportamientos humanos

Teniendo en cuenta el aprendizaje de enseñanza

Área

Calculo

Escritura

Subtopic

Lectura

Cognitiva

Socio afectiva

Satisfactorio en las personas

percepción

Pensamiento

Memoria

Escolar

Entorno familiar

Objetivo

Trasformadores

Dinámico

Proceso educativo

Es la rama de la psicología

Ínter aprendizaje en la que va ligada a la sociedad

Científico

Gestión de aprendizaje

Que

Aprendizaje multi direccional

Psicología

Reflejo de la realidad objetiva

Promueve la acción cotidiana

Desarrollo de aprendizaje en los estudiantes

Gestión

Con elementos

Didácticos

Críticos

Profesores

Conjunto de elementos para la interacción para el beneficio del

Tutores

Trabajan juntas

Sociedad

Cultura

Desarrollo en un ambiente diferente

Genero - Clase - Etnia

Sala de profesores

Aula

Fundamentos Pedagógicos

Facilita el aprendizaje

Mejora las dificultades

Estructura económica

Sistema escolar

Entre

Micro social

Macro social

Relación

Condicionan la forma en que los individuos viven en sociedad.

Sus oportunidades vitales.

Formas de interacción

Sus actitudes

Posiciones sociales

que

Constituye identidades

Reside en sus características como institución

Es el estudio científico de la educación como fenómeno y proceso social en contextos sociales de diferente amplitud

Atención al alumnado, al profesorado y al currículum

Funciones sociales de la educación; del sistema escolar.

Relaciones del sistema educativo con los otros sistemas sociales

logos que en griego es estudio o conocimiento

Socius que en el latín es (socio)

Y

Es una ciencia que estudia los fenómenos de los grupos y las sociedades

Estudiar un echo

sociología

Particular a lo general para llevar el proceso

Fundamentos sociológicos de la educación y la pedagogía

Inductivo

constructivismo

Cognitiva tienen en común que se refieren a la explicación de la conducta

Postula la necesidad de entregar al estudiante

A través de entidades mentales, estados, procesos, disposiciones de naturaleza mental,

Psicología aplicada a la educación,

Distancia entre el nivel real de desarrollo y el nivel de desarrollo potencial

De lo general a lo particular

Deductivo

Conocimiento sobre el desarrollo

Como se integra

Emociones

Aprendizaje

Enseñanza

Conducta

Relaciona los diferentes factores

La psicología le porta a la educación

Donde

Bidireccional

Formación científica técnica

Desarrollo espiritual del hombre

Equilibrio

Estudio de la enseñanza humana dentro de los centros educativos

psicología plantea métodos en la que comprende

Análisis de las formas de aprender y de enseñar.

Creatividad

Desarrollo

Estudiante

Espíritu critico

Fundamentos psicológicos de la educación

Epistemologia

conosimiento cientifico conocimiento, saber, ciencia.

proviene del griego, episteme

Antropologia

Constructivismo

Aprendizaje activo y significativo

Formular un propio aprendizaje

Entrega al alumno herramientas para aprender en su propio conocimiento, experiencias o trayectorias.

Filósofos

Aristóteles

Valores - habilidades

Cambio

Intelectual - emocional y social

Platón

Educación proceso de socialisacion

Asimilar y aprender

Sócrates

Enseñanza mediante el dialogo

Extraer verdades

Ironía

Mayeutica

Como

Pro - activo

Conciencia de su labor educativa

Investigador

Existencialismo

Realismo

Idealismo

Principales escuelas de pensamientos filosóficos

Es importante la filosofía educativa

Los educadores

Para

Pragmatismo

Amor a la sabiduría

Instrumento efectivo

Comprensión y transformación de la actividad educacional desde el enfoque filosófico.

Fundamentos filosoficos

Filosofía

El ser humano en cuanto interpretado por sí mismo”

Indica el método propio que se emplea en ese estudio de lo humano

El ejercicio de la razón

Llegar al conocimiento de las últimas causas de la realidad.

Estudio del hombre atraves del analisis

Características

Necesidades

Depende que el hombre evolucione y se Desarrolle

Filosofica

Disciplina académica

Conosimiento del ser algo comun para todos los hombres

Determina el alcance y la validez del conocimiento.

investigar y poder encontrar errores en las prácticas educativas y pedagógicas,

Educación

Centralizar en la reflexión sobre las sociedades, así como también el análisis del hombre y su comportamiento social,

Estudio del ser humano como ser educado

Consiste

Disciplina

Sentido al hombre

Ciencia que estudia a la sociedad

El término tiene origen en el idioma griego y proviene de anthropos (“hombre” o “humano”) y logos (“conocimiento”)

pedagogia

viene del griego. Paidos (niño) ágo (conducir/ orientar),

La epistemología pedagógica pretende reflexionar sobre las modalidades con las que se puede estructurar tal complejidad, aun conservando la unidad del saber fundamental

Entender como el estudio de la complejidad interna de la pedagogía

Educacion

proviene del latín educatĭo, extraer - exducere acción y efecto de estudiar

La epistemología de la educación evalúa las diferentes ciencias de la educación, en cuanto a su autonomía y su aporte

educativo sirve para analizar los hechos de modo critico y reflexivo.

La epistemología es un hilo conductor muy importante para la educación y la pedagogía.

permite

Es la rama de la filosofía

estudia la teoría del conocimiento, utilizando tanto al objeto y el sujeto que accederán al conocimiento

Filosofía de la ciencia tienen en común que estudian el proceso de construcción del conocimiento

Fundamentos de la educación y la pedagogía