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HISTORIA DE LA INFANCIA DeMause.Ll

La obra de Lloyd DeMause se centra en la psicohistoria, una disciplina que estudia la interacción entre la psicología y la historia. DeMause clasifica la relación entre adultos y niños en varias reacciones y periodos históricos.

HISTORIA DE LA INFANCIA  DeMause.Ll

HISTORIA DE LA INFANCIA DeMause.Ll

Lyon Demause Lloyd Demause (19 de septiembre 1931) pensador social estadounidense conocido por su trabajo en el campo de psicohistoria

PERIODOS DE LA INFANCIA POR DEMAUSE
AYUDA

La relación ya es empática y se basa en lo que el niño necesita en cada etapa de vida e implica la participación de ambos padres de familia.

SOCIALIZACION

Proceso mediante el cual el ser humano aprende. La crianza de un niño n consistía tanto en dominar su voluntad, como en formarle. Interés del padre por la educación, incluyéndose en los quehaceres que impone el cuidado del hijo.

INTRUSION

Aparece el sentimiento moderno de la infancia, aunque no se generaliza. El niño ya no estaba tan lleno de proyecciones peligrosas, los padres se aproximaban más a él y trataban de dominar su mente a fin de controlar su interior, disminuyó notablemente la mortalidad infantil.

AMBIVALENCIA

Como el niño cuando se le permitía entrar en la vida afectiva de los padres. Seguía siendo un recipiente de proyecciones peligrosas y la tarea de estos eran moldearlo

ABANDONO

Una vez que los padres empezaron a aceptar al hijo como poseedor de un alma, la única manera de deshacerse de sus angustias es mediante el abandono.

INFANTICIDIO

Básicamente es un delito que consiste en matar a un niño en especial a un recién nacido. Cuando los padres resolvían rutinariamente sus ansiedades a cerca del cuidado de los hijos.

FORMAS DE RELACIÓN SEGÚN DEMAUSE
REACCIÓN EMPÁTICA

Consiste en manifestar una actitud comprensiva respecto al niño a, sus necesidades y sus reacciones.

REACCIÓN DE INVERSIÓN

Consiste en utilizar al niño/a como sustituto de una figura adulta importante en su propia infancia.

REACCIÓN PROYECTIVA

Consiste en utilizar al niño/a como vehículo donde se proyectan y se descargan los contenidos del inconsciente del adulto.