JUSTIFICACION DE LA DIDACTICA ¿POR QUE Y PARA QUE LA DIDACTICA?

Mai multe ca aceasta

MATERNIDAD Y PATERNIDAD RESPONSABLE

după Brayan Daniel

LA FILOSOFÍA MODERNA

după Travis Drees

LA NEUROCIENCIA

după Gloria ruiz

clasificacion y tipos de tecnologia

după andres navas

JUSTIFICACION DE LA DIDACTICA ¿POR QUE Y PARA QUE LA DIDACTICA?

hola

La didáctica renace cada día sobre el análisis y critica a estos ocho supuestos

Se debe revisar permanentemente el curriculum

Todos los alumnos deben aprender a construir saberes que sean identificables en su vida personal y sus relaciones sociales como ciudadanos y trabajadores.

Revisar las selecciones y usar bien las estrategias de eseñanzas-evaluación siempre se puede enseñar mejor.

La didáctica es una disciplina que se construye sobre la base de toma de posición antes problemas esenciales como practica social.

La didáctica debe ser madura rígida y dinámica y tomar aporte de diferentes disciplinas, acompaña todas las tareas relacionadas con la acción.

Estudia acciones pedagógicas que tiene como misión describirlas, explicarlas, fundamentar y enunciar normas.

Qué es lo que las personas deben aprender en uno de los ciclos de su vida por lo que se puede pensar que los componentes fundamentales, que los programas de formación en su uso pueden haber sufrido procesos de decantación a lo que la historia los ha sometido.

El tema que tratan y los conceptos que construyen , así como también el conocimiento que desarrollan

La educación ha asumido varias formas se sustentan sobre diversas formas de persuasión y modalidades de adoctrinamiento

Si pensamos que enseñar es fácil que el profesor nace o no nace con talento entonces construir conocimiento didáctico seria una tarea superflua y sin sentido

Si creyeramos que el destino del alumno esta determinado y que la acción del profesor se limita a identificar cuales son los alumnos que están en condiciones de aprender y cuales no la didáctica no seria necesaria

La evaluación de los aprendizajes están sometidos a reglamentaciones de nivel nacional, regional,jurisdiccional e institucional

La historia y la sociología de la educación solo algunos logran desarrollar las habilidades cognitivas

Estamos en condiciones de afirmar que se enseña y se enseño empleando diversos métodos