realizată de diana laura ortiz mendez 8 ani în urmă
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se analizan las concepciones y las practicas educativas que los padres utilizan en la crianza de los hijos., ya que la practica educativa se utiliza para corregir la forma que interactuan con el niño y el adolescente.
los padres pueden proteger el desarrollo de los hijos
situaciones de pobreza, desempleo, exclusión social.
Puede existir cuando existe violencia conyugal, consumo de tóxicos, o problemas de enfermedades mentales.
se utiliza el test CUIDA( cuestionario adoptantes, cuidadores,tutores y mediadores.)
se observan las dinámicas familiares, y cuando se hacen visitas a domicilio
se realizan entrevista individual con los padres y entrevista con los hijos en un caso muy necesario.
EXISTEN 4 PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN PARA LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS PARENTALES
INTERVENCIÓN TERAPEUTICA
va dirigido a familias donde existen problemas que dificultan el rol de los padres que garantice el bienestar de los niños.
PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN FAMILIAR.
estos tipos de programas son de acceso limitado, ya que esta dirigido a familias que presentan problemas especifico.
PROGRAMAS DE FORMACIÓN DE LOS PADRES.
esta dirigido para los padres de familia. ya que el objetivo es enseñarles a los padres a desarrollar un rol adecuado.
PARTICIPACIÓN EN LAS REDES SOCIALES.
se crean redes de apoyo que fortalezcan, y proporcionen recursos para la vida familiar.
MODELOS DE CRIANZA.
se aprende en el núcleo familiar, y por mecanismos de aprendizajes: imitación, identificación y aprendizaje social.
CAPACIDAD DE VINCULARSE CON LOS HIJOS ( APEGO)
EMPATE: capacidad para percibir las necesidades de otros y existe una relación con la vinculación afectiva.
capacidad de los padres para crear vinculo con los hijos, respondiendo a sus necesidades.
EL CONTROL: los niños necesitan controlar, emociones, deseos e impulsos.
EL APOYO EN EL PROCESO DE DESARROLLO Y LAS EXIGENCIAS DE LA MADUREZ: los padres estimulan a sus hijos y les plantean retos para estimular sus logros.
LA COMUNICACIÓN: los padres deben comunicarse con sus hijos en un ambiente de escucha mutua exista respeto y empatia.
EL AFECTO: refleja modelo educativo nutritivo.
DESARROLLO DE LOS HIJOS.
FUNCIÓN PARENTAL EDUCATIVA: que garantice el desarrollo educativo del niño
FUNCIÓN PARENTAL DE ESTIMULACIÓN: aportar a los hijos estimulacón que garanticen el desarrollo físico.
FUNCIÓN PARENTAL AFECTIVA: los padres deben de proporcionar un entorno que garantice el desarrollo psicológico y afectivo del niño.
FUNCIÓN PARENTAL DE PROTECCIÓN: velar por el buen desarrollo de crecimiento de sus hijos.
EN EL DESARROLLO DE LOS PADRES
la familia como red de apoyo social, como encontrar la primer pareja , la búsqueda de trabajo.
la familia como espacio para crear como personas adultas con un buen nivel de bienestar psicológico.
la familia como espacio de preparación para aprender a afrontar retos y asumir responsabilidades e compromisos.
la parentalidad no depende de la composición de la familia, sino que tiene que ver con las actitudes, y la forma de interrelación en las relaciones de paterno-materno filiales.
LAS COMPETENCIAS PARENTALES FORMAN PARTE DE LA PARENTALIDAD SOCIAL.
COMPONENTES PARENTALES.
Rodrigo define las competencias como el conjunto de capacidades que permiten a los padres afrontar de froma flexible y adaptativas las tareas de ser padres de acuerdo a las necesidades evolutivas y educativas en los hijos
