Les 4 piliers de l'apprentissage

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după Chapelain Oriane

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Mon parcours au collège Laint Laurent

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Recherches sur les cartes conceptuelles et heuristiques

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Les 4 piliers de l'apprentissage

Pour en savoir plus : http://www.paristechreview.com/2013/11/07/apprentissage-neurosciences/

Le retour d'information

Terminer par un renforcement positif

Valorisation de l'apprenant

Approbation

L’erreur est normale et fertile

Si la sanction n'inhibe pas l'apprentissage

Privilégier l'évaluation formative à l'évaluation sommative

Si remarquée par l'apprenant

Les signaux d’erreur nous permettent d’ajuster nos prédictions

Le feedback est essentiel à l'apprentissage

Il faut alterner acquisition des connaissances et test sur de courtes périodes

L'entraînement à la récupération

A temps d’étude égal, la méthode qui consiste à étudier et ensuite tenter de se rappeler le matériel s’avère plus efficace que :

- de faire de l’étude traditionnelle, à répétition;

- d’étudier et de produire des cartes conceptuelles

Le cerveau fonctionne par itérations

Correction

Feedback

Prédiction

La consolidation des acquis

Libèrer les ressources cognitives pour d'autres activités

Arriver à automatiser les savoir-faire

Renforcer les apprentissages (entrainement, ...)

L'engagement actif

Rendre les conditions de l'apprentissage (raisonnablement) difficiles

Trop difficile >> découragement, abandon

Trop facile >> l'apprentissage n'est pas motivant

Tester la fiabilité des connaissances

Produire, expérimenter pour réellement apprendre

L'attention

3 niveaux

Le contrôle

Rester concentré sur l'activité en cours

Eviter la dispersion de l'attention

L'orientation

On ne peut faire qu'une chose à la fois

Test d'attention

Pour réaliser ce test d'attention :
- Mettez la vidéo en plein écran
- Compter le nombre de passes réalisées par les joueurs de l'équipe blanche
- Concentrez vous vous bien !

3°) Concentrez vous bien !

2°) Compter le nombre de passes réalisées par les joueurs de l'équipe blanche

1°) Mettez la vidéo en plein écran

Pour réaliser ce test d'attention :

Les stimuli non pertinents à la tache en cours ne sont pas vus

L'alerte

Donner juste l'information nécessaire

L'enjeu : attirer l'attention

L'enjeu : capter et canaliser l'attention