Mapa de Ideas

Mai multe ca aceasta

DIRECCION

după JULIETH YANDAR

TEORIA COGNITIVA

după gonzalo camacho

AUTOGESTION DEL APRENDIZAJE f

după Diego Arturo

ELECTROSTÁTICA

după GLORIA CARRILLO

Multimedia Hipermedias Hipertextos

Limitantes

-Se aprenden cosas concretas pero no conceptos globales. -Diálogos demasiado rígidos (predefinidos por el autor del programa). -Aprendizajes incompletos y superficiales. -Desarrollo de estratégias de mínimo esfuerzo (se tiende al facilismo por parte del alumno). -Ansiedad (puede ser "demasiado motivador" y generar adicción en el alumno). -Aislamiento (Lleva a tener problemas de sociabilidad). -Generación de aprendizajes fragmentados. -Puede exigir mucho esfuerzo por parte del alumno novato para manejar el programa.

¿Qué son?

Hipertexto: subtipo de material hipermedia, ejemplos: gráficos, sonidos, imágenes, imágenes en movimiento etc.

Hipermedias: material de soporte informático que se caracteriza por permitir enlazar de forma interactiva las diversas informaciones que contiene y puede ser presentada a través de diferentes códigos simbólicos: texto, imágenes fijas, imágenes en movimiento y sonido.

Multimedia: Utilización de múltiples medios para la presentación de la información. Software informático que no sólo trata de unir diferentes medios para presentar la información sino combinarla creando un nuevo medio, permite leerlo, recorrerlo e intervenir en él.

Son medios abiertos y versátiles, con mayores prestaciones audiovisuales y mejor capacidad de interactividad.

Ventajasl

-Permiten un rápido acceso a la información. -Se genera una naturaleza asociativa hacia el aprendizaje, facilita al alumno la estructuración del conocimiento. -El aprendiz es un agente activo, la interacción permite acomodar la información de acuerdo a su interés. -Aumentan la motivación. -Facilitan la adaptación a la diversidad.

¿Dónde se usan?

-Sector Educativo -Turismo -Entretenimiento, Ocio -Centros de Documentación -Empresarial (Exposiciones gerenciales, reportes etc).

Características

-Son no lineales, interactvos y audiovisuales. -Alto grado de adaptación por parte del usuario. -Permiten mostrar la información desde diferentes puntos de vista. -Propicia un ambiente más activo, contribuye a la asimilación del conocimiento, favorece la creatividad y el desarrollo de la imaginación. -Información más dinámica, mayores posibilidades en cuanto a la presentación y estructuración de la información, -Facilita el acceso a múltiples usuarios, independientemente el momento y el lugar.