materiales de EVA

Los materiales de estudio en entornos virtuales de aprendizaje (EVA) son herramientas didácticas esenciales que facilitan el proceso educativo. Estos materiales pueden diseñarse en función de objetivos de aprendizaje o de temas específicos, y se sustentan en diferentes modelos educativos, como el conductista, el cognitivista y el socio-constructivista.

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MÁXIMOS EXPONENTES DEL COGNITIVISMO

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Diseño de materiales de estudio de EVA

Los materiales de estudio de EVA son instrumentos que se caracterizan como una herramienta didáctica que mediatiza el aprendizaje y la concatenación de los elementos didácticos durante el proceso.

Explica fenómenos de lo que pasa en red, internet, interconexiones, comportamientos del cerebro, se mapea las interconexiones

Se centra en el modelo conductista

Se centró en el logro de sus objetivos educativos sustentados en el refuerzo de conductas y el resultado de buenos comportamientos.

Tiene una característica unidireccional en el cual la educación presencial, con materiales que se presentan con recursos físicos, analógicos y de lectura secuencial.

El estudiante era pasivo, receptor de datos e información

Para el diseño de materiales se consideró que los procesos de aprendizaje se dan a partir de la memorización

Bases

Diseño de materiales de estudios basados en temas

ventajas y desventejas

una buena comunicación entre los actores del estudio virtual incluye entre otros aspectos: ayuda del tutor, Conocer a los demás, construir un ambiente efectivo de comunicación, desarrollar confianza, además debe usar efectivamente las herramientas disponibles.

Puede responder a las demandas formativas superando obstáculos de tiempo y distancia sin tener que sacrificar el relacionamiento humano para potenciar los aprendizajes

se logra excelentes resultados con una buena comunicación

Causas

Modelo cognitivista, socio-constructivista

Modelo conductista

se compone

Diseño de materiales de estudio basado en objetivos de aprendizaje.

Tiene un corte cognitivista, socio-constructivista

Se plantea el desarrollo del pensamiento, vinculado con el uso del lenguaje y procesos de interacción o mediación educativa, centrados en el aprendizaje.

En los sistemas e-learning estos insumos son digitales, multimediales, hipetertextuales y de lectura y comprensión basados en la multidireccionalidad.

El estudiante es constructor y responsable de la consecución de sus objetivos de aprendizaje.

Para el diseño de materiales se consideró la construcción del conocimiento se da a partir de procesos como la asimilación, comprensión, generación del acto educativo

Efectos

El docente es mediador y dinamizador del acto educativo.

Interviene un docente experto, proveedor de contenidos.

EVA como elemento de cambio en la praxis educativa

permite una intervención mas activa de los participantes, además de la interacción entre los mismos.