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realizată de Dennisse Mendoza 4 ani în urmă

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NORMAS SOBRE LA ALFABETIZACIÓN INFORMATIVA EN EDUCACIÓN SUPERIOR

En el ámbito de la educación superior, las normas sobre la alfabetización informativa se enfocan en diversas habilidades cruciales. Inicialmente, es esencial que los estudiantes desarrollen estrategias efectivas para buscar y encontrar información, lo cual comienza con una clara delimitación de la necesidad informativa.

NORMAS SOBRE LA ALFABETIZACIÓN INFORMATIVA EN EDUCACIÓN SUPERIOR

NORMAS SOBRE LA ALFABETIZACIÓN INFORMATIVA EN EDUCACIÓN SUPERIOR

HABILIDAD PARA DETERMINAR LA NATURALEZA DE UNA NECESIDAD INFORMATIVA

A través de esta habilidad el individuo tendrá la capacidad de expresar una necesidad informacional y trasmitirla a un sistema manual o automatizado de datos.

HABILIDAD PARA PLANTEAR ESTRATEGIAS EFECTIVAS PARA BUSCAR Y ENCONTRAR INFORMACIÓN

Surge a partir de una clara definición delimitación de la necesidad informativa, luego debe diseñar estrategias de búsqueda, para maximizar las probabilidades de éxito en la búsqueda.

HABILIDAD PARA RECUPERAR INFORMACIÓN

Ya localizada la información, debe ser capaz de ejecutar estrategias de recuperación ante instituciones, sistemas de información e individuos. Siendo capaz para determinar las fuentes, conocer diversos medios de almacenamiento.

HABILIDAD PARA ANALIZAR Y EVALUAR INFORMACIÓN

Analiza y valora convenientemente la información que recupera, que conlleva una serie de conocimientos y habilidades que estén enmarcados en la profundidad de su investigación. Debe ser capaz de confrontar la información, objetividad y veracidad de la información.

COMPRESIÓN DE LA ESTRUCTURA DEL CONOCIMIENTO Y DE LA INFORMACIÓN

El alumno podrá evidenciar comprender cual es el ciclo de la información que va de acuerdo a su generación. Podrá conocer, diferenciar entre conocimiento e información, comprender y explicar la estructura del conocimiento y la información.

RESPETO A LA PROPIEDAD INTELECTUAL Y A LOS DERECHOS DE AUTOR

Como principio de respetar la propiedad intelectual de otros autores, aplicar las diversas formas de citar las fuentes consultadas en el contexto de un trabajo. conocer y aplicar el manejo de los elementos para integrar una biografía.

HABILIDAD PARA PRESENTAR LOS RESULTADOS DE LA INFORMACIÓN OBTENIDA

Desarrollar la habilidad para comunicar correctamente la información en forma oral y escrita. lo que piensa en forma lógica y con el vocabulario adecuado. Logra identificar a que audiencia va dirigida, estructura ordenadamente sus ideas, formula documentos en diferentes tipos mas utilizados en su área para presentar la información de forma adecuada.

HABILIDAD PARA INTEGRAR, SINTETIZAR Y UTILIZAR LA INFORMACIÓN.

Debe desarrollar la capacidad de incorporar la información obtenida a los conocimientos previos, también relacionados con diferentes campos. Debe ser capaz de tomar la información relevante, traducir el nuevo conocimiento a su lenguaje y dominar la técnica que le ayude a manejar sus ideas ordenadamente.