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CARACTERISTICAS

Entre sus principales características se encuentra que la orientación es un proceso continuo a lo largo de la vida, especialmente en etapas críticas, y establece un vínculo entre la educación y la vida laboral, promoviendo la auto-orientación y el aprendizaje autónomo. Además, debe ser flexible y adaptarse a las necesidades cambiantes de los individuos, buscando que las elecciones vocacionales se alineen con su personalidad e intereses, lo que contribuye a una mayor satisfacción en el trabajo

FUNCIONES Y OBJETIVOS

Función de evaluación e investigación:

Evaluar la acción orientadora y aplicar investigaciones en la práctica.

Función de consulta

Apoyar a profesores, padres y organizaciones en la orientación vocacional.

Función de consejo

Aconsejar planificación vocacional y ofrecer apoyo en momentos cruciales

Función de ayuda para la toma de decisiones

Desarrollar estrategias para planificar objetivos laborales.

Función de información y formación

Ofrecer información sobre estudios, profesiones y fomentar la búsqueda autónoma.

Función de Diagnóstico

Facilitar el autoconocimiento para la toma de decisiones.

Función de organización y planificación

Diseñar programas y actividades, gestionar recursos, e involucrar a los agentes educativos.

DEFINCIÓN

Es un proceso que incluye el desarrollo de la carrera, la excelencia profesional y la orientación vocacional. Interviene en el estudio de conocimientos, teorías y principios que facilitan el aprendizaje vocacional y la toma de decisiones en la trayectoria profesional del alumnado.