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realizată de Evelin Gabriel 3 ani în urmă

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Pensamiento pedagogico

El pensamiento pedagógico ha sido una expresión crucial en el desarrollo de la sociedad y del pensamiento humano a lo largo de la historia. En el ámbito romano, la educación se enfocaba en la disciplina y la justicia a través de sistemas escolares que cubrían desde la lectura de clásicos hasta la enseñanza de la retórica y la filosofía.

Pensamiento pedagogico

enseñaban religión

CARACTERISTICAS

medicina

astronomía

historia

escritura,

lectura

Pensamiento pedagogico

Es una expresion importante del desarrollo de la sociedad y del pensamiento humano

Pensamiento pedagógico renacimiento

Nueva Mentalidad influyo en la educación: la hizo más práctica, incluyendo a la cultura del cuerpo y buscando sustituir procesos mecánicos por métodos más agradables.

Pensamiento Pedagogíco griega
APORTES PRINCIPALES

arquitectura.

matemáticas

ciencias,

escritura

mantenían las tradiciones de los pueblos
Pensamiento Pedagogíco medieval
APORTE PRINCIPAL

Describimos el sistema organizativo de la enseñanza y las diferentes instituciones,

HERRAMIENTAS

FORMALES

MATERIALES

EL CURRICULO

DE LA EDUCACION

PAPEL DE LOS AGENTES

SUS PRINCIPALES ENSEÑANZAS

Escuela superior escuelas imperiales

Escuela secundaria escuelas monásticas

Escuela elemental sacerdotes más parroquiales

Pensamiento Pedagogíco romano
Se buscaba la disciplina y a justicia Se manejaba por tres sistemas la escuela luthi magister en la que se enseñaba.

ARITMETICA

DANZA

MUSICA

ESCRITURA

LECTURA

ESCUELAS PRINCIPALES

Educación superior es sobre todo carácter oratorio retorica derecho filosofía

Escuela gramática consiste en principalmente en la lectura y comentarios de los clásicos

Pensamiento Pedadogico aproximacion
técnicas.
instrumentos,
metodologías,
,enfoques
teorías,
re-crear conceptos
Pensamiento Pedagogico oriental
los princiaples aportes de ellos el uso práctico de las bibliotecas. Crearon casas de instrucción donde enseñaban

SUS METODOS DE ENSEÑANZA FUERON

La educación primitiva transcurrió con características semejantes, marcada por la: tradición y por el culto a los viejos.

Los métodos educativos de los hebreos influyeron en la cultura oriental