Politicas Publicas Educativas Internacionales

Mai multe ca aceasta

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

după JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

CONSTITUCION DE 1917

după raul renteria

MÁXIMOS EXPONENTES DEL COGNITIVISMO

după Génesis Torres Ayala

deberes y derechos de los niños

după Juan Diego Herrera

Colombia

Innovación y pertinencia

Ampliar el plan de formación docente en ingles

Hacerle seguimiento a la pertinencia de egresados del sector

Fortalecer la investigación "Colciencias"

Articular la educacion media con la educacion superior

Crear el sistema nacional de innovación educativa

Calidad

Implementar programas para el uso de tiempo libre (

Acompañar y fortalecer academicamente instituciones de bajo logro.

Plan nacional de formación docente y de directivos docentes para su actualización y fortalecimiento de competencias.

Consolidar el sistema nacional de evaluacion de la calidad

Fortalecer el desarrollo de las competencias básicas, genéricas, especificas y ciudadanas en los niños y jóvenes.

Gestion Educativa

Fortalecer los mecanismos de inspección, vigilancia y control de todos los estamentos del sector.

Promover el buen gobierno de las instituciones

Fortalecer el sistema de información del sector educativo

Diseñar mecanismos eficaces para asignación, distribución, seguimiento y control de recursos financieros para la prestación del servicio educativo.

Fortalecer el modelo de gestión por procesos en el ministerio de educación y posicionar lo como entidad líder en gestión publica en Colombia y suramerica.

Cerrar la Brecha

Realizar acciones focalizadas: Transporte Escolar, alimentacion escolar

fortalecer la financioacion de la educacion

Fomentar la oferta de formación técnico profesional y tecnologica

Ampliar y fortalecer la regionalizacion y la flexibilidad de la educacion superior

Redefinir tipologias para la asignacion del SGP

Primera Infancia

Formar y cualificar a los agentes educativos que trabajan con la primera infancia.

Construir y adecuar ambientes educativos pertinentes para la atención integral de la primera infancia.

Construir lineamientos pedagógicos para una educación inicial diferencial y de calidad para la primera infancia.

implementar el modelo de gestion interinstitucional a nivel nacional y regional.

Nos proponemos a ampliar la cobertura integral entre 0 y 5 años (2.500.000).

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POLÍTICAS PUBLICAS EDUCATIVAS INTERNACIONALES

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