Pratiche di Media Education e Intelligenza Emotiva

Il documento discute l'importanza delle pratiche di Media Education e dell'intelligenza emotiva attraverso un'esercitazione online. Gli utenti sono invitati a selezionare almeno quattro brevi video, tra trailer di film e spot pubblicitari, disponibili su vari siti web.

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Pratiche di Media Education e Intelligenza Emotiva

ESERCITAZIONE N.1 ONLINE e APPROFONDIMENTI

Attività di semiosi emotiva in video trailers e/o spot reperibili online

GUIDA

1. Seleziona almeno quattro brevi video (scelti fra video trailers di film e/o spot pubblicitari visibili online (in modo da poter vedere e rivedere le scene).

Per la selezione dei video puoi usare uno dei seguenti spazi web:

Trailers

http://it.filmtrailer.com/

http://www.comingsoon.it/

http://video.google.com/movietrailers.html

http://it.movies.yahoo.com/trailer-film/

http://www.spaziofilm.it/content/video/index.asp

Spot

http://www.torinointernational.com/spot80

http://www.youtube.com/ (nello spazio ricerca inserire la parola “spot + nome di una marca di prodotti e/o servizi ”)

http://video.google.it/ (nello spazio ricerca inserire la parola “spot + nome di una marca di prodotti e/o servizi”)

2. Durante l’osservazione dei video (trailers o spot) utilizza la griglia delle emozioni primarie/fondamentali e le emozioni derivate che compongono le famiglie delle emozioni e che hai ricevuto nelle giornate d'aula.

In questa esercitazione ti consiglio di coinvolgere anche altre persone (i tuoi allievi, per esempio!)

3. Dopo aver svolto l’analisi invia le tue 4 schede compilate (in un unico file doc. e/o pdf) all’interno del compito predispostoper questo lavoro.

Pratiche di Media Education e Intelligenza Emotiva

Il documento discute l'importanza delle pratiche di Media Education e dell'intelligenza emotiva attraverso un'esercitazione online. Gli utenti sono invitati a selezionare almeno quattro brevi video, tra trailer di film e spot pubblicitari, disponibili su vari siti web.