PRECURSORES SOBRESALIENTE DE LAS TEORÍAS DE RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS EN PREESCOLAR.

Mai multe ca aceasta

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

după JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

ETAPAS DEL EMBARAZO

după Aida9408 .

LEY GENERAL DE EDUCACIÓN LEY NRO. 28044

după Kevin Medina

Los cambios psicológicos en la adolescencia

după Emerson Valenzuela

PRECURSORES SOBRESALIENTE DE LAS TEORÍAS DE RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS EN PREESCOLAR.

Juan Enrique Pestalozzi

se deriva la necesidad de libertad en la educación del niño

Derecho a la libertad de expresión

Pestalozzi, indicó que sólo la educación podía realizarse conforme a una ley (armonía con la Naturaleza).

En esta versión de este percusor el expresa que atravez del dibujo los niños pueden aprender a escribir y y desarrollar su motricidad fina.

Materiales que podemos usar simplemente una hoja, crayolas, lapiz de colores, flores para los colores, achite cosas de la naturale, para poder potencial la psicomotricidad

Ovide Decroly

Aqui explica mas que todo como atravez de la observación y experimentacion el niño aprende.

Explicación del metodo

método de enseñanza ideado por Ovide Decroly

sustenta en que el descubrimiento de las necesidades del niño permite conocer sus intereses, los cuales atraerán y mantendrán su atención y así, será el propio niño quien busque el conocimiento.

Aqui podemos utilizar varios materiales didacticos para la enseñanza de sus nesecidades

Experimentos

Cepillado de dientes en la escuela

Actividades, de abotonar y coser.

Armar rincones de Tiendita

Jean Jacques Rousseau

La educación del niño comienza desde su nacimiento y debe impedirse que adquiera hábitos de los cuales pudiera llegar a ser esclavo

Es importante estimular el deseo de aprender.

propone como método la educación negativa que exige, entre otras cosas, un seguimiento constante del aprendiz por parte del tutor, ( Roussea

Donde podemos utilizar materiales didacticos en la natuleza donde el se basa mucho, los sonidos, las paisajes y que el mismo cree su conocimiento

Ejemplo

Crear charlas en lugares con naturaleza

Juan Amos Comenio

Que el primero que presentó una metodología de la educación basada en la unión de la pedagogía con la didáctica.

Dio inicio a los textos ilustrados para niños, con figuras de animales y acciones, graduados de fácil a difícil, haciendo que el alumno pudiera entender con mayor facilidad.

con una de sus obras "Orbis-Pictus", es la implementación de métodos audiovisuales

esta obra es una pieza teatral en la que se utiliza la interpretación teatral como un instrumento importante de motivación y estimulación, para con este llegar a que el niño entienda y asimile determinado contenido.

Esto nos da inicios a los libros con imagenes como recursos didactico

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/8c/Opera_didactica.jpg/200px-Opera_didactica.jpg

ELABORADO POR CRISTINA CHARRY Y MARITZA DELGADO

Maria Montessori

Desarrollo un método pegagogico diferente

Ejemplos y importancia

El método Montessori se caracteriza por proveer un ambiente preparado: ordenado, estético, simple, real, donde cada elemento tiene su razón de ser en el desarrollo de los niños. ( Fundación Argentina María Montessori, 2022)

Los materiales Montessori fueron diseñados científicamente en un contexto experimental dentro del aula, prestando especial atención al interés de los niños según la etapa evolutiva

Los niños trabajan con materiales concretos científicamente diseñados, que brindan las llaves para explorar el mundo y para desarrollar habilidades cognitivas básicas.

Rosa y Carolina Aggazzi

desarrollaron un método de enseñanza que se basa en la libertad, espontaneidad, creatividad y experiencia personal de los niño/as y en su día a día.https://actividadesinfantil.com/archives/9179

Ellas proponen que en la escuela se trabaje a partir del “museo”.

prioridades de enseñanza eran la salud, la higiene, la cultura física y el lenguaje cultiva las artes musicales y plásticas

Expliación del metodo utilizado

Utiliza materiales didacticos y objetos que ellos le den gran valor efectivo y ahi empieza la enseñanza

Ejemplo

Estos objetos, están dotados de características de sencillez y claridad, que los hacen atractivos para los niños y estimulan el juego

El museo didáctico: consiste en colecciones variadas de pequeñas cosas y objetos, que niños y educadores van aportando.

hermanas pedagogas italianas que trabajaron en el ámbito de la educación infantil

Federico Froebel

http://aportespedagogicosucla.blogspot.com/2017/02/aportes-pedagogicos-de-froebel.html

Froebel, dice la educación se debe dar en un ambiente de amor y libertad

Se rige el a que la educación debe dirigirse a favorecer y no a contrariar las inclinaciones naturales del niño, las cuales serían cuatro:

A cuidar algo

se le enseña a guardar sus cosas en su propio cajón y respetará el de los otros niños.

A despedazar objetos

Aqui podemos usar rompezabezas, armar, unir piezas del mismo grupo

A palpar los objetos materiales

Aqui podemos utilizar materiales fisicos, formas geomreticas de madera, arcilla, masilla; que puedan brindar explocar los sentidos.

Al movimiento

Aqui podemos utilizar actividades ludicas con materiales como juegos de mesa, bloques, dominos y actividades en un parque.

Recurso Didactico brindado

Bueno el recalca la importancia del juego en el niño

porque a través de ello el niño se introduce en el mundo de la cultura, de la sociedad, la creatividad, y servicio

Por consiguiente podemos utilizar estos materiales para la enseñanza

Actividades lúdicas.

Juegos

Didácticos

Jean Piaget

Piaget (1973), confirmó que los niños son curiosos por naturaleza y constantemente se esfuerzan por comprender el mundo que los rodea

Nos brindo dos puntos importante donde podemos apoyarnos con materiales didactico como

Asimilación

Incorporar nueva información

Asocias los elementos

Podemos utilizar cartones, dominos, imagenes impresas

Acomodación

Restructuración de los conocimientos previos

Unir las letras a las vocales por su composición