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realizată de Stéphane St-Pierre 2 ani în urmă

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Principales intentions de communication

Ce document traite des diverses intentions de communication et des genres textuels associés à chaque niveau scolaire dans le système éducatif secondaire. Pour les élèves de troisième secondaire, l'

Principales intentions de communication

Document de travail

Principales intentions de communication

Apprécier (critiquer, porter un jugement, etc.)

4e secondaire: Compte rendu de lecture intégrant une appréciation critique 5e secondaire: Critique littéraire

Défendre une opinion (persuader, convaincre, etc.)

5e secondaire: Éditorial, lettre ouverte, billet, commentaire, débat

Inciter à… (adopter un comportement, vendre, sensibiliser, influencer, voter pour quelqu’un, solliciter, etc.)

3e secondaire: Publireportage
3e secondaire: Message publicitaire, lettre de sollicitation, chanson ou poème engagé(e)

Point de vue (plutôt) subjectif

(S’)Exprimer (témoigner, évoquer, partager, émouvoir, etc.)

3e secondaire: Éloge funèbre, lettre personnelle, journal intime, témoignage 5e secondaire: Poème, chanson

Point de vue subjectif

Informer (décrire, expliquer, comparer, rapporter, analyser, présenter,etc.)

Genres textuels
3e secondaire: Portrait, biographie 4e secondaire: Reportage,documentaire

Point de vue (plutôt) subjectif avec apparence d'objectivité

3e secondaire: Nouvelle journalistique, article d'information, compte rendu d'événement, rapport de sondage, portrait, biographie 4e secondaire: Reportage, documentaire, enquête, article analytique

Point de vue (plutôt) objectif