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FUNDAMENTOS CONCEPTUALES PARA EL MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL

Estructura del PAM

Un primer plano: Oferta que contiene los programas y proyectos que impactan el mejoramiento de la calidad.

Un segundo plano: corresponde a la demanda a partir de los resultados de las evaluaciones internas de estudiantes, docentes y autoevaluacion institucional.

Fundamentos conceptuales para el mejoramiento institucional

El marco del mejoramiento institucional

La descentralizacion

el establecimiento educativo integrado

La gestión institucional

La autonomía escolar

Las nuevas formas de trabajo en los establecimientos educativos

Más y mejores instancias de participación responsable en la vida institucional

Relaciones más dinámicas con otras entidades y organizaciones

Uso de referentes nacionales para mejorar

Características de un establecimiento educativo en proceso de mejoramiento

Características del rector o director de un establecimiento educativo en proceso de mejoramiento continuo

Competencias a desarrollar

Referentes conceptuales del mejoramiento institucional

Reconoce la herramienta de apoyo a la gestión de la calidad del servicio educativo

identifica los diferentes roles que asumen los actores de la comunidad educativa en el mejoramiento institucional

Generar juicios de valor alrededor de la evaluación conceptual, procedimental y actitudinal.