realizată de sandra milena quintero mosquera 2 ani în urmă
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Mai multe ca aceasta
las condiciones en las cuales se aplica el test
factores como
estado normal de las personas a quienes se aplica
las instrucciones
forma de aplicarlo
mdio ambiente en el cual se aplica el test
en ella
el resultado depende las habilidades de la persona a quin se aplica el test
el calificador no tiene que hacer una interpretación de las respuestas
calculos estadisticos complicados
metodos
"formas equivalentes"
se tienen dos test
"homogeneidad"
seccionar una prueba en (2/3/4) partes iguales en cuanto al numero de preguntas o de conductas a realizar y en comparar ambas partes
"la prueba repetida"
el test se aplique a las personas dos veces en diferentes ocaciones
el grado en que la prueba mide o lo que pretende medir
clasificadas en
validez concurrente
las calificaciones del test son comprobadas con otras medidas actuales
validez predictiva
indicar por adelantado el rendimiento probable de la persona en el futuro
Aplicación
colectiva
simultanea a grupos
individual
"cara a cara" del examinador y del examinado
hace referencia a
la forma del estimulo o material de la prueba
se divide en
Test graficos
tiene que pintar seguir algun trazo o grafico
Test impresos
responder por escrito
Test manipulativos
manipular un material dado
Test Verbales
responden verbalmente a un estimulo verbal
clasificados en
homogeneo
heterogéneo
pueden aplicarse a
muertas muy especificas
cualquier grupo cultural
en
pruebas de actitudes
prueba de rendimiento
aprendizaje especifico actual- controlado
Pruebas de Aptitudes o habilidades
medir el afectoespecial, abstracto, numerico, mecanico, verval y perceptual
pruebas de motivacion
pruebas de inteligencia
construidas bajo supuestos teoricos diferentes
diversos problemas que el sujeto tiene que resolver
Habilidad para aprender, manejar el pensamiento abstracto, resolver problemas, adaptarse a nuevas situaciones, etc
pruebas de personalidad
mdir los comportamientos habituales del sujeto
subdivididas en
proyectivas
un estimulo iinestructurado o ambiguo
cuando un sujeto cuanta una historia ante una mancha de tinta
estructuradas
estimulos verbales tipificados
inventarios o cuestionarios
pruebas de interés y rendimiento
evalua los efectos de una situacion especifica de aprendizaje
