Actitudes, valores y percepciones relacionados con el trabajo
La percepción de los demás en el trabajo
Teoría de la tribución
Perspectiva
Subtema
Aspectos del comportamiento de quienes observan
Consistencia
Consenso
Distinción
Determinar si el comportamiento observado fue provocado por causas internas o externas
Semejanza asumida
Proyectar emociones y motivaciones en los demás
Pensar que los demás tienen características parecidas a las propias
Creer que los demás tienen una personalidad como la nuestra
Estereotipos
Impresiones negativas y positivas
Percepción sesgada
Catalogar a las personas por sus rasgos o cualidades
Efecto de halo
Evaluación en tres dimensiones
Evaluación (Bueno-malo)
Fuerza o potencia (Fuerte-débil)
Actividad (Activo-pasivo)
Influido por la percepción inicial
Percibir a los demás como buenos o malos
Error lógico
Percibir señales o estímulos equivocados
Percepción distinta
Hipótesis o supuestos
Interpretación de una imagen de los demás
Percepción de las personas
Señales no verbales
Postura, gestos, movimientos corporales, expresión facial, mirada, tono de voz, orientación y distancia.
Observar carencias individuales de los demás
Capacidades, estado de ánimo, motivación y personalidad
Valores sociales y trabajo
Encuesta de Rokeach
Contenido del trabajo
Ascender y buscar desafíos
Motivación hacia el logro
Guía los actos para desarrollar y mantener actitudes
Reseñas organizadas organizadas de experiencias
Sistema de creencias sobre aspectos como competencia y moral
Sistemas de creencias relacionados con el trabajo
Adicción al trabajo
Rasgos de adictos al trabajo
Intensos
Difusos
Integrados
Dedicados
Cinco tipos de adictos al trabajo
Adicción al trabajo como evasión
Seudoadictos
Situacional
Conversos
Recalcitrante
Trabajar de manera incesante
La ética protestante del trabajo (PWE)
Competividad
Deseo de recompensas equitativas
Necesidad de eficacia y utilidad
Orientación hacia el logro y el éxito
Explicación parcial del origen del capitalismo
Control percibido
Locus de control
Rotación
Percepción
Liderazgo
Satisfacción
Desempeño
Motivación
Salud, educación, política y religión
Capacidad, personalidad y esfuerzo
Expectativa respecto a la capacidad de controlar la vida
Creencias sobre el control interno y externo
Conservadurismo
Las personas maduras tienden a ser más conservadoras que las jóvenes
Evitar estímulos y respuestas frente a la incertidumbre
Factores genéticos y ambientales
Estrechamente relacionado con el autoritarismo
Creencias en un mundo justo
Inventario
Evalúa la aceptación y el rechazo a esas creencias.
Necesidad de creer que en el mundo la gente obtiene lo que se merece
Función de adaptación
Creencias acerca del trabajo
Efectos del tamaño de la empresa, ocupación y religión
Relación entre edad, sexo, raza, nivel educativo y estatus laboral
Cuestionario
La ética del tiempo lobre
El sistema humanista de creencias
Creencias marxistas
El sistema organizacional de creencias
La ética del trabajo
Autoritarismo
Hay muchas pruebas para evaluar la personalidad autoritaria
Sexo
Proyectividad
Destructividad y cinismo
Poder y fortaleza
Superstición y estereotipos
Antiintracepción
Agresión autoritaria
Sumisión autoritaria
Convencionalismo
Evitación de situaciones ambiguas
Supersticiones, estereotipos y proyecciones
Sistema general de valores y creencias
Motivación al logro
Estímulos, ambiciones y equidad en el trabajo
Se predice de forma cualitativa y cuantitativa
Hay muchos tipos de evaluaciones de la motivación al logro.
Tendencias inconscientes e inherentes que no se relacionan con ninguna situación y que son estables a través del tiempo.
¿Las actitudes en el puesto predicen el comportamiento en el trabajo?
Variedad de actitudes
Predisposiciones positivas
Predisposiciones negativas
Factores situacionales
Influyen de manera considerable en las actitudes y comportamientos
Factores externos limitan el comportamiento y modifican actitudes
Es posible que personas con con actitudes diferentes se comporten de manera similar
Actos únicos contra actos múltiples
Se toma en cuenta toda una serie de comportamientos
Combina comportamiento observado
Nivel de especifidad
Evalúa actitudes y comportamiento
Nivel específico
Nivel abstracto
