PSICOMOTROCIDAD

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EDUCACION, PEDAGOGIA Y DIDÁCTICA

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PSICOMOTROCIDAD

HISTORIA

Los trabajos de Piaget (1968, 1969), Wallon (1980), Gesell (1958), Freud (1968), Bruner (1979), Guilmain (1981), Ajuriaguerra (1978), LeBoulch (1981), Vayer (1973), Da Fonseca (1984, 1988 y 1996), Cratty (1990), Gallahue y McClenaghan (1985), y Lapierre y Aucouturier (1995), sobre los distintos ámbitos de la conducta infantil, han contribuido a la explicación de cómo a través de la motricidad se van conformando la personalidad y los modos de conducta.

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La Educación Física es llamada también : educación sicomotriz, psicomotricidad educativa, educación psicomotora, motricidad, educación vivencial, expresión dinámica, expresión corporal, educación motriz, motricidad relacional, psicocinética o educación por el movimiento, educación física de base.

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En los albores del siglo XX, precisamente en el campo de la patología, el médico francés Ernest Dupré introdujo el término «psicomotricidad» cuando estudiaba la debilidad motora en los enfermos mentales.

En Francia, desde el ámbito de la medicina primero y desde la psicología después, surgieron aportaciones diversas bajo el apelativo genérico de «psicomotricidad».

Resultado de la adición de dos elementos, cuerpo y espíritu, soma y psique

CONCEPTOS BÁSICOS

Capacidades coordinativas

Espaciales

Complejas

Aprendizaje Motor

Agilidad

Orientacion

Equilibrio

Reaccion

Ritmo

Diferenciación

Son aquellas capacidades que regulan y direccionan el movimiento del ser humano, se clasifican en:

Generales o básicas

Adaptación y cambio motriz

Regulación de los movimientos

Subtopic

Habilidades motrices básicas

Toda ejecución motriz o movimiento común que realiza el ser humano es considerado una habilidad motriz básica y se clasifica en:

No Locomotrices

Balancearse

Inclinarse

Girar

Empujar

Levantar

Alzar

Atrapar

Golpear

Locomotrices

Caminar

Correr

Saltar

Rodar

Deporte

Es un ejercicio físico condicionado por un reglamento y un calendario de competencias, que tiene como único fin la competencia y por ende la consecución de logros deportivos.

Ejercicio

Es cualquier actividad física que está planificada bajo un objetivo; es orientada,supervisada y ejecutada con la intención de mantener una calidad de vida y un bienestar por muchos años.

Actividad física

Es todo movimiento músculo esquelético que genera un gasto energético y eleva la frecuencia cardíaca

PSICOMOTRICIDAD Y MÚSICA

Sub

La psicomotricidad, el ritmo o los ejercicios con movimiento suponen una actividad en la cual los niños aprenden, ya sea jugando o cantando y que les ayuda a ampliar sus conocimientos sobre el medio ambiente que los rodea. Con ello, aumentamos su vocabulario y estimulamos la atención y la memoria. Podemos afirmar que todos los métodos de Pedagogía Musical, aún partiendo de distintos puntos de vista, coinciden en la importancia que tiene la psicomotricidad para la Educación Musical en la etapa infantil. Es un estímulo o reeducación a través de los movimientos. Es por tanto un elemento globalizador y un medio muy eficaz para introducir al niño en el mundo de la Educación Musical.