Sample Mind Map

Mai multe ca aceasta

LA ANTROPOLOGIA

după milagros vasquez

IDENTIDAD NACIONAL

după gloria calderon de la cruz

Acontecimientos Año 1995

după Cristian Muriel

Muiscas (Chibcha)

după Natalia Sepúlveda

LA EDUCACIÓN ENCIERRA UN TESORO

ONU

Las Naciones Unidas son una organización de Estados soberanos. Los Estados se afilian voluntariamente a las Naciones Unidas para colaborar en pro de la paz mundial, promover la amistad entre todas las naciones y apoyar el progreso económico y social.

OEA

La Organización de las Naciones Unidas es un foro o lugar de reunión que prácticamente incluye a todas las naciones del mundo y proporcionan el mecanismo que ayuda a encontrar soluciones a las controversias o problemas entre países y a adoptar medidas en relación con casi todas las cuestiones que interesan a la humanidad. Estas cuestiones son analizadas de acuerdo a una serie de propósitos y principios teniendo como finalidades:

UNESCO

La UNESCO son las siglas de Organizacion de las Naciones Unidas para la educacion la ciencia y la cultura que recibe el aporte anual de todos los paises miembros. La UNESCO considera que la educación es un derecho humano para todos, a lo largo de toda la vida, y que el acceso a la instrucción debe ir acompañado de la calidad.

CAPITULO 3: ECONOMÍA

La economía de Colombia es de ingresos medio-altos.17 Se destaca en el ámbito internacional por el importante crecimiento que ha experimentado en la última década en la exportación de mercancía y por el atractivo que ofrece a la inversión extranjera. Es la cuarta economía más grande de Latinoamérica, tras las de Brasil, México y Argentina. En la clasificación internacional, se encuentra dentro de las 30 mayores del mundo.

OCDE

La Odce es una organización intergubernamental fundada en la década del 60 con una misión específica: promover políticas que mejoren el bienestar económico y social de las personas alrededor del mundo.

CONVENIO DE LA HAYA

La Convención de la Haya se aprobó en 1954 en la Haya (Países Bajos), tras la destrucción masiva del patrimonio cultural durante la Segunda Guerra Mundial, siendo el primer tratado encargado exclusivamente de salvaguardar y proteger el patrimonio cultural con un alcance mundial en caso de conflicto armado, "un menoscabo al patrimonio cultural de toda la humanidad”. En donde se propone una protección específica para cada país que reconoce el patrimonio cultural de sus pueblos. Esa protección está complementada por la que establecen los Protocolos adicionales de 1977 y ahora forma parte del derecho internacional consuetudinario.

CAPITULO 1: DE LA COMUNIDAD DE BASE A LA SOCIEDAD MUNDIAL

Un planeta cada vez más poblado Hacia una mundialización de los campos de actividad humana La comunicación universal Las múltiples curas de la interdependencia planetaria Un mundo sujeto a muchos riesgos Lo local y lo mundial

Comprender el mundo, comprender al otro Pistas y recomendaciones

CAPITULO 2: IGUALDAD DE DERECHOS

Educación cívica y prácticas ciudadanas Sociedades de la información y sociedades educativas Pistas y recomendaciones

La educación frente a la crisis del vinculo social La educación y la lucha contra las exclusiones Educación y dinámica social: algunos principios de acción La participación democrática