TEORTIAS CONDUCTUALES DEL APRENDIZAJE

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se divide en

condicionamiento operante

Skinner

el condicionamiento operante se centra en cómo las consecuencias de una conducta influyen en la probabilidad de que esa conducta se repita en el futuro. Aquí, el comportamiento es una respuesta voluntaria que es moldeada por sus consecuencias.

condicionamiento clasico

Watson

Para Watson la conducta es condicionada, producto del aprendizaje.

TEORTIAS CONDUCTUALES DEL APRENDIZAJE

Concepcion del estudiante:El alumno es un receptor de contenidos, su pretensión debe ser aprender lo que se le enseña, cuyo desempeño escolar pueden ser modificados desde el exterior, para ello se debe programar adecuadamente los insumos educativos.

Concepcion del Maestro:Su trabajo consiste en desarrollar estrategias de reforzamiento y control en los estímulos que utilice para enseñar.

explica el aprendizaje en términos de relaciones observables entre los estímulos y las respuestas. Se centran en cómo los comportamientos pueden ser aprendidos, modificados o eliminados a través de la interacción con el entorno.

Aprendizaje

es estimulo-respuesta. El estímulo siempre tiene las mismas características, por eso la respuesta siempre es la misma. Es unidireccional.