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Mai multe ca aceasta

La Diversidad Cultural De México

după fernando torres partida

Imperio Chino

după Paula Parra

CARTA ENCÍCLICA LAUDATO SI’

după Yadhira Basurto

Día de muertos.

după IVONNE GUTIERREZ CELEDONIO

Sociedad de la información

Tecnología y comunicación

La vida diaria

Viejas propuestas

Punto de vista

Apariencia

Inútil

Inservible

mal organizada y peor presentada

Intricada

Dañina y peligrosa

Injuriosa

verdadera y falsa

Distinguir

Información falsa

Inexacta

Exigencia

Interactiva

Abierta

Combinar varias modalidades

Objetos de lectura y escritura multimodales

Multiples modos semioticos, mas alla de las palabras

Documento que conduce a otros textos relacionados

Subjetividades en la clase

Imagenes estaticas y en movimiento, colores, sonidos, gestos

Hipertextualidad

Lectura 3D: Multimodalidad

Entender el diálogo permanente entre diferentes textos

Promover otras lecturas y escrituras sobre la cultura que aportan

Ejercitar una lectura crítica en géneros multimedia

Cambio metodologico

Explorar analíticamente las relaciones entre imágenes,sonidos y palabras

Abreviaturas

Chat

Correo electrónico

Modos de representación presentes en la vida cotidiana

Situación

Internet no todo confiable

Conformar una relación crítica y productiva

Como comunicarse

Enseñanza en solitario

Docente-alumno

Prácticas de lecturas y escritura con el uso de la teconología

Patrones socioculturales

Medios

Digital

Mas de una forma de alfabetización

Lectura, escritura y oralidad.

Prácticas de lectura y escritura

Cuando están en la red

Gráficos, el acceso aleatorio

Huellas de origen

Sociedad

Buscar información luego de haberla buscado en otros lugares haberla

Los procesos paralelos y las multitareas

Información rápido

Nativos digitales

Inmigrantes digitales

Alfabetización

Contexto

Enseñar

Conflictos

Aprendizaje reciproco

Enfocado en las necesidades intereses y motivaciones del alumno

Rol del docente

Aprendizaje en tiempo real

Cualquier lugan que esten

Recursos de aprendizaje

Comunidades auto-aprendientes

Modo social de aprender

Desestructurado y fortuito

Estructurado e intencional

Contextos de aprendizaje

Informal

Formal

Acceso directo a información, vídeos y variados temas

Actividades y relaciones diarias

En el cómo y el porqué del aprendizaje

Que se puede aprender en cualquier momento en cualquier lugar:

Aprendizaje ubicuo

Fuentes de conocimiento

Desarrollar nuevas metodologías de trabajo

Problemas: Enfoques educativos utilizados no están en consonancia con necesidades de la sociedad

Educación

Nuevas metodologías de trabajo

Adaptan a su medio ambiente

Tecnología de información y comunicación

TICS

Saberes y conocimientos acerca de las diferentes herramientas digitales.

Comportamiento social tanto lo colectivo y lo individual

Cultura digital

Avances tecnológicos.

Nuevas tecnologías.