realizată de juliet andrea peña 6 ani în urmă
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Mai multe ca aceasta
Evaluacion quien centra y orienta los elementos y procesos de enseñanza y aprendizaje
objetivo
establecer criterios que permitan definir las lineas de investigación para el programa que emerge de la investigación desarrollada.
Estrechar y fortalecer la colectividad y el trabajo solidario entre los estudiantes.
ser visible la investigación
nombrar un coordinador para cada linea investigativa
dialogo y argumentación entre doctorantes para tener mayor impacto de estudio del problema
Una linea de investigación es la resultante de la consolidación de grupos y proyectos de investigación
una linea de investigación expresa la complejidad de la realidad que se pretende explorar
misión
es generar conocimiento nuevo y pertinente socialmente frente al objeto de campo temático de donde se parte.
dificultades
poca flexibilidad para trabajo en equipo
actitud egocéntrica
fragmentada
señala que el aprendizaje es acumulativo y crece tanto cualitativa-mente como cuantitativamente.
Punto de partida
-investigadores con rutas propias de investigación -profesores investigadores -resultados comunes
Las lineas de investigación se consolidan con la presencia de resultados
Sugiere que las lineas de investigacion nazcan a partir de las necesidades planteadas en el seno de las lineas y no al revez.
Barrios (1990)
señala las lineas de investigación como:
eje ordenador con una base racional que permite integración y continuidad
Briceño y Chapin (1988)
señalan las lineas de investigación como:
estrategias que permiten diagnosticar un problema en la practica
concluye
las lineas de investigación son subsistemas estratégicos, organizados que sirven de guía para la acción.
Mintzbery y Water (1985)
señalan las lineas de investigacion como:
subsistemas estratégicos e organizativos
Promueve desarrollo de las regiones
su misión es la formación de investigadores y gestores de procesos de mejoramiento en las áreas de historia de la educación latinoamericana