Participantes:
OSCAR MANUEL MARTINEZ VARGAS
VITERBA MARIANELA SANTIAGO MELO
JOSEFINA GONZALEZ CARMONA
Adecuación Curricular 2022
What problem do you want to solve?
Type in the box.
E.g.
I can't save moneyI can't lose weightMy neighbor is very loudI can't quit smokingI don't exercise enough
El enfoque de competencias
El desarrollo de competencias en el proceso formativo del docente implica la capacidad de organizar los aprendizajes para gestionar su progreso.
Su finalidad es la solución de problemas en contextos en los que se requiere la integración de saberes.
Se deriva de:
De su vinculación con la actividad reflexiva del sujeto,
del énfasis en la movilización de los conocimientos para la realización efectiva de la
actividad.
Implica
Afectos
Emociones
Motivaciones
Las competencias se refieren a la capacidad para actuar de manera autónoma en contextos y situaciones diversas
El enfoque socio-crítico
Enfatiza que la escuela no vamos sólo a memorizar los contenidos de las materias que están en el currículo.
El uso del lenguaje en cada disciplina cobran una dimensión distinta cuando se perciben y comprenden las relaciones entre lengua, ideología y poder.
Usa la problemática y el cuestionamiento como medio para develar el origen social de los problemas humanos.
El enfoque histórico-cultural
En términos filosóficos se acepta la premisa de que el sujeto se desarrolla y construye sus conocimientos en interacción con otros y en contextos específicos
Sustenta en la idea de que las funciones mentales, se originan
y evolucionan en el transcurso de actividades o prácticas sociales.
Implica que prender es una
actividad asumida por los y las estudiantes como una apropiación
que moviliza todas sus capacidades cognitivas.
Concibe el aprendizaje como “una construcción histórico-cultural, por tanto, expresa diferencias en tiempos, espacios y culturas diversas.”
Nivel Inicial
To solve your problem 'Adecuación Curricular 2022' you need to establish clear goals of what you want to achieve.
Write down your goals, each goal on a new branch connected to this topic.
Áreas o dimensiones
Desarrollo del lenguaje
Desarrollo cognitivo
Desarrollo socioafectivo
Desarrollo motor
Principios
Principio de realidad
Principio de interacción
Principio de integración
Principio de autonomía
Principio de inclusión
Principio de bienestar
Principio de aprendizaje significativo
Principio del juego
Principio de actividad
Organización
What are your goals by solving this problem?
Segundo ciclo
Preprimario (5 años a 5 años y 11 meses)
Kínder (4 AÑOS a 4 AÑOS y 11 meses)
Prekínder (3 años a 3 años y 11 meses)
Primer ciclo
Párvulo II (1 año a 1 año y 11 meses)
Párvulo I (6 meses a 12 meses)
Lactantes (45 días a 6 meses)
