Aprender a innovar.

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ENFOQUE TRANSVERSALES

от mirian hurtado serna

Alumna : María Yanexi Araujo Ochoa. N°de control:19380724.

Conocimiento del mercado y sus tendencias a la demanda.

Sociología.

Demografía.

Nuevos modelos de negocio.

Marketing estratégico.

Rebeldes..

Originales.

Tienen iniciativa.

Divergentes.

Flexibles.

Aprender a innovar.

Fases del proceso Creativo e innovador .

Elaboración.

Aplicación de la idea.

Valorar y verificar si la idea es correcta o no.

Iluminación.

La idea emerge.

Incubación.

Tiempo de reflexión.

Generación.

Generar ideas.

Preparación.

Identificación del objetivo.

Diferencias.

La creatividad nace y la innovación se crea.

La creatividad no se mide y la innovación si.

La creatividad es crear ideas y la innovación es la aplicacion de estas ideas.

Definiciones.

Innovación.

Cambio que introduce novedades o mejorar algo en existencia.

Creatividad.

Capacidad de generar nuevas ideas o conceptos.

Similitudes.

Se administran y miden de manera técnica.

Son el motor del crecimiento empresarial.

Se enfocan con relevancia y rentabilidad.

Se utilizan para confrontar problemas.

Son actitudes permanentes.

Características de la persona creativa e innovadora.

Tienen sentido del humor.

Son comprometidas.

Son ambiciosos.

Son independientes.

Tienen alta motivación.

Son curiosos.

La innovación como herramienta competitiva.

Generación de la innovación.

Estrategia de crecimiento.

Estrategia de productividad.

Retroalimentación.

Evaluación.

Desarrollo.

Implantación.

Conocimientos existentes.

Investigación

Facilitadores y obstáculos de la innovación.

Facilitadores.

Aceptación por el mercado.

Novedad en procesos productivos o servicios.

Entorno adecuado.

Conocimiento científico y oportunidades tecnológicas.

Obstáculos.

No compartir información.

Falta de reconocimiento.

Imperfecciones en los mercados de factores y de productos.

Miedo al cambio.

Paciencia.

Baja valoración social.

Falta de liderazgo.

Estructura empresarial inadecuada.