по Diego Leonardo Martínez Ayala 3 лет назад
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Las estructuras perceptivas son esencialmente irreversibles, porque se asientan en un modo de composición probabilista, evidente en el terreno de los efectos de campo, pero que están en juego también en las regulaciones propias de las actividades perceptivas
Las situaciones de forma III son aquellas en que hay, por el contrario, isomorfismo parcial entre la construcción de las percepciones y la de las nociones correspondientes, y donde, en consecuencia, la percepción prefigura la noción
Hay, pues, en ello analogía de construcción o isomorfismo parcial entre los mecanismos de las constancias y de las conservaciones.
Sin embargo,las primeras conservaciones operatorias no empiezan hasta los siete-ocho años y se escalonan hasta los doce
Si las constancias y las conservaciones se construyen de modo análogo por compensaciones reguladoras u operatorias, las segundas no se derivan por ello de las primeras, dada su complejidad muy superior.
En la situación de forma II hay evolución divergente entre la noción y la percepción.
Las nociones y representaciones de perspectivas no aparecen sino a partir de los siete años y encuentran un nivel de equilibrio a los nueve-diez años
La percepción disminuye, mientras que la noción se desarrolla, prueba de que ésta no se deriva únicamente de aquélla: en ese ámbito, la percepción sólo proporciona, en efecto, instantáneas que corresponden a tal o cual punto de vista
La tesis mínima del empirismo es que su contenido está sacado de la percepción, consistiendo su forma, simplemente, en un sistema de abstracciones y de generalizaciones, sin estructuración constructiva, es decir, fuente de relaciones extrañas o superiores a las suministradas por la percepción.
La primera (situación I) es aquella en que percepción y noción (o prenoción) aparecen al mismo nivel, por estar entonces la noción constituida por un esquema senso-motor y no ser aún representativo.
El método adecuado para discutir el problema consiste en elegir determinado número de nociones cuya evolución pre-operatoria y operatoria se conoce bien, y analizar las percepciones correspondientes de modo que se decida si son suficientes o no para dar cuenta de esas nociones.
Hacia los siete años, edad en que se debilita fuertemente el sincretismo y en la que los movimientos oculares están mejor dirigidos
Edad en que se constituyen las primeras operaciones lógico-matemáticas, es decir, en que la actividad perceptiva puede ser dirigida por una inteligencia que capta mejor los problemas
Se ve así, de una manera general, que las actividades perceptivas se desarrollan con la edad, hasta poder plegarse a las directrices que les sugiere la inteligencia
2. Las actividades perceptivas que suponen desplazamientos de la mirada en el espacio o comparaciones en el tiempo, orientados, unos y otras, por una búsqueda activa del sujeto: exploración, transporte en el espacio o en el tiempo, transposición de un conjunto de relaciones, anticipaciones, establecimiento de referencias de las direcciones, etc.
1. Los efectos de campo o de centration que no suponen ningún movimiento (actual) de la mirada y son visibles en un solo campo de centration
Efecto túnel
Cuando A pasa bajo B a una velocidad constante percibida antes de la entrada, se experimenta una impresión perceptiva, pero no sensorial, de sus posiciones y se anticipa su salida
No se constituye sino una vez adquirida la permanencia del objeto: en este caso, un efecto perceptivo es, pues, netamente determinado por los esquemas senso-motores, en lugar de explicarlos
Efecto pantalla
El paso de un objeto A bajo otro B se reconoce, cuando A está en parte oculto, en la organización de las fronteras según las leyes figura fondo
Es la percepción de la forma habitual del objeto, independientemente de su presentación perspectiva
Interviene una interacción entre la percepción y el esquema senso-motor porque la primera no basta para explicar el segundo, ni el segundo la primera
Se le llama constancia del tamaño a la percepción del tamaño real de un objeto situado a distancia, con independencia de su aparente disminución
Esa constancia se inicia, antes de la constitución del objeto permanente, pero después de la coordinación de la visión con la aprehensión
El tamaño de un objeto resulta variable a la visión, pero constante al tacto; y que todo el desarrollo senso-motor impone el establecimiento de una correspondencia entre la clave perceptiva visual y la cinestésica o táctil.
