Carlos Roberto Jamil Cury

Больше похоже на это

Base Comum Curricular de Palhoça

от Ariane Da Silveira Ferreira

CMD - Constitucional - Controle de Constitucionalidade - ADIn Genérica

от Nelson Pieralisi Júnior

Primeiro Reinado

от Igor Tsuruda

Princípios e Diretrizes do SUS

от Michelli Almeida

Carlos Roberto Jamil Cury

Type in the name of the multiple-perspectives text.

Example: Bridge to Terabithia by Katherine Paterson

Educação Básica

Identify an important issue from the text that is being presented from different angles. Type it in.

Example: Jesse's drawing talent.

Igualdade como função social

A função social da educação assume a igualdade como pressuposto fundamental do direito à educação, sobretudo nas sociedades politicamente democráticas e socialmente desejosas de maior igualdade entre as classes sociais. Essas são as exigências que o direito à educação traz, a fim de democratizar a sociedade brasileira.

Cidadania Ampliada

A Educação Básica nasce como um direito social, torna-se um bem público, de caráter próprio por ser ela em si cidadã, e por implicar a cidadania no seu exercício consciente

Organização da Educação em três etapas

Inclui a educação Infantil, Ensino Fundamental e o Ensino Médio

Projeto Politico

Decide on the fourth point of view

Type in the name of the last character whose perspective on the issue you are going to present.

Example: Leslie Burke, Jesse's new next-door neighbor, and best friend.

A educação básica traduz uma nova realidade, uma nova forma de organização da educação escolar.

Point of view

Type in a relevant quote that highlights the character's point of view. Try to follow a citation format: author's name, chapter, and page.

Example: I can't get the poetry of the trees,' he said. She nodded. Don't worry,' she said. You will someday. He believed her.' (Paterson, 4. 24)

Constituição Federal de 1988

Whose character does the third point of view belong to?

Type in his/her name.

Example: Mr. Aarons, Jesse's father.

Lei fundamental e suprema do Brasil, servindo de parâmetro de validade a todas as demais espécies normativas, situando-se no topo do ordenamento jurídico.

What does the character think, say or do that suggests their perspective on the issue?

Type in a quote and try to maintain the citation format.

Example: 'He would like to show his drawings to his dad, but he didn't dare. (...) He'd thought his dad would be pleased. He wasn't. What are they teaching in that damn school? he had asked.' (Paterson, 2.8)

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

Decide on the second point of view

Name the character (it can either be the main character or one of the supporting characters) whose point of view you are presenting.

Example: Miss Edmunds, Jesse's music teacher.

Legislação que define e regulamenta o sistema educacional brasileiro, seja ele público ou privado.

Type in a quote that points out the character's position about the issue.

Try to follow a citation format: author's name, chapter, and page.

Example: 'She said he was unusually talented, and she hoped he wouldn't let anything discourage him.' (Paterson, 2. 8)

Direito Constitucional e Dever do Estado

Decide on the first point of view you are going to present.

Type in the name of the character (it can either be the main character or one of the supporting characters) whose point of view belongs to.

Example: Jesse Oliver Aarons, Jr., the main character of the novel, a fifth-grader living in a rural Southern area.

A educação é direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

Type in a relevant quote that highlights the character's point of view towards
Educação Básica.

Try following a citation format: author's name, chapter, and page.

Example: 'Jesse drew the way some people drank whiskey. (...) Lord, he loved to draw. (...) When he was in first grade, he told his father that he wanted to be an artist when he grew up.' (Paterson, 2. 7)