Comunicación Oral y Escrita I

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Topic flotante

Diagramas

de

Escalera

Este tipo de diagrama inicia asi:
1. Una pregunta generadora (Intención de producir)
2. Antecedentes (que han encontrado otros sobre el tema)
3. Presente (Que hay nuevo sobre el tema)
4. Consecuencias (A donde llegué con lo que estoy investigando)
5. Respuesta: Encontré lo que esperaba?, me sirve?, es lo que yo quería? etc.

Pregunta generadora antecedente presente consecuencia y respuesta

V

Enlaza conceptos metodos creatividad e interpretacion

Flujo

Informacion ordenada y concisa con simbologia especifica

Arbol

Raiz (titulo) y conceptos subordinados

Mapa Conceptual

Elaboración

Ordenar y Jerarquizar con palabras clave, usar simbologia (conectores / flechas)

Instrumento de sintesis representacion grafica nivel jerarquico Original

Esquemas

Comparativo

Técnica que permite identificar semejanzas y diferencias de dos o mas objetos o eventos.

Columnas e informacion en vertical, compara diferentes aspectos

Sinoptico

Sirve para reducir el contenido de un texto a su mínima expresión, sin que se pierdan las ideas fundamentales del texto leído que presenta.

Estructura

Idea general Idea principal Idea complem. y detalles

Reducir contenido a minima expresion sin perder la idea. Uso de llaves de izq a derecha jerarquiza Inf.

Es uno de los instrumentos textuales auxiliares que nos sirven para separar ideas de un escrito, diagramando en orden jerárquico y lógico su aparición en el texto.

Graficas

Expresa visualmente datos estadisticos

PNI

Desglozar un tema en (Positivo, Negativo e Interesante

3Q (SQA)

Verificar conocimiento

Asociación de Ideas

Tipos

EPB Telaraña Nubes sol

Desarrollo

Tema e ideas sobre el mismo

Lluvia de ideas

Metodo sencillo para estructurar discurso, narracion o escritura

Mapa mental

Recomendaciones

Color dimension diseño original

Ventajas

Asimilar y organizar informacion relevante

Caracteristicas

Expresar grafica, visual y organizadamente una idea

Técnicas de Estudio

Una técnica es una actividad especifica que se lleva a cabo durante el aprendizaje.
Es la forma, necesidad o estilo personal que cada estudiante tiene procesar textos.