Comunidades Virtuales de aprendizaje y comunidades virtuales educativas

Больше похоже на это

Consumo Cultural

от yudy arango

Calidad en Trabajos Académicos

от Lluis Codina

Venezuela Agropecuaria

от isabella pontrelli

Mapa Flip Teaching

от A Fidalgo

E-RECURSOS https://www.cvirtualuees.edu.sv/mod/book/view.php?id=497124&chapterid=25612

Las herramientas Web educativas y su aplicación en la educación virtual.

In this type of conflict, a character must take on society itself, and not a single person. The character stands at odds with societal norms and realizes the necessity to work against these norms. This is an external conflict.

La Web 4.0

se centra en un comportamiento “inteligente” y más predictivo, de manera que podamos con sólo realizar una afirmación o una llamada,

La Web 3.0

se asocia a la web semántica, haciendo referencia al uso de un lenguaje en la red. Por ejemplo, la búsqueda de contenidos utilizando palabras claves.

La Web 2.0

Give examples of man versus society conflict in the real world.

permite la interacción y producción de contenidos, permitiendo así a los usuarios a no sólo ser consumidores pasivos de información, sino a ser productores y consumidores

os foros, los blogs, comentarios y las redes sociales

La Web 1.0

Give examples of man versus society conflict in a literary work.

(1990) se caracterizó por consultar y por ende consumir contenido únicamente, era buscar información y acceder a ella, pero sin la posibilidad de la interacción; era unidireccional.

Comunidades Virtuales de aprendizaje y comunidades virtuales educativas

Conflict is present everywhere in the world around us. We experience conflict on a daily basis, and it can be minor or major.

Conflict in a story is a struggle between opposing forces. Characters must act to confront those forces and there is where conflict is born. If there is nothing to overcome, there is no story. Conflict in a story creates and drives the plot forward.

comunidades virtuales de aprendizaje

This situation results from a protagonist working against what has been foretold for that person. While this conflict was more prevalent in stories where gods could control fate, such as in ancient Greek dramas, there are still examples of this type of conflict in more contemporary literature.

una comunidad virtual de aprendizaje es: un espacio virtual donde un grupo de estudiantes, profesionales y docentes intercambian, publican y almacenan información en distintos formatos.

Since in real life we can't say that such examples of man versus supernatural, there are some superstitions that can influence a person's life.

Give examples of these superstitions.

EXPERIENCIAS DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE

INFORMACIÓN RELEVANTE

TECNOLOGÍA

grupo de personas que tienen elementos en común. Es decir, costumbres, valores, aficiones, roles o intereses socio-profesionales.

Give examples of man versus fate conflict in a literary work.

una comunidad se crea partiendo de una identidad en común y se diferencia de otros grupos o comunidades por las acciones que ejerce

COMUNIDADES

La comunicación asíncrona y síncrona de las comunidades virtuales de aprendizaje.

A more contemporary type of conflict, this situation results from humans involved in a struggle with man-made machines. This is an external conflict.

la comunicación asincrónica

As this conflict is more science fiction based, in real life we can't find such examples.

However, as technology became a big part of our lives there are some situations that man made machines affects our lives.

Find such examples.

se caracteriza por llevarse a cabo en tiempo diferido, por medios de comunicación no inmediatos

Mensajería interna, la cual permite una comunicación directa y personal entre e-tutores y estudiantes.

Foros virtuales donde el docente o e-tutor habilita para que los estudiantes puedan comunicarse de forma colaborativa.

la comunicación sincrónica

Give examples of man versus machine conflict in a literary work.

permite una comunicación e intercambio de información en tiempo real a través de internet y herramientas de comunicación virtual

Videoconferencias donde el E-tutor puede moderar o bien delegar a los participantes que la dirijan.

Salas de chat las cuales pueden estar mediadas o no por lo docentes o e-tutores

LAS HERRAMIENTAS WEB 2.0 Y SU APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN

A situation in which two characters have opposing desires or interests. The typical scenario is a conflict between the protagonist and antagonist. This is an external conflict.

Una de las cualidades más destacables en la incorporación de estas aplicaciones en el entorno educativo, es que hacen posible el trabajo en equipo, facilitando la solución de problemas y la toma de decisiones de forma conjunta

Give examples of man versus man conflict in a literary work.

TIPOLOGÍAS DE APRENDIZAJE 2.0

Give examples of man versus man conflict in the real world.

Aprender compartiendo

proceso de intercambio de conocimientos y experiencias permite a los estudiantes participar activamente de un aprendizaje colaborativo.

Aprender buscando

consiste en la búsqueda de fuentes que ofrezcan información sobre un tema determinado. Este proceso de investigación, selección y adaptación termina ampliando y enriqueciendo el conocimiento de quien lo realiza.

Aprender interactuando.

se basa en el intercambio de conocimientos a través de herramientas on-line como chats, foros y correos electrónicos.

Aprender haciendo.

herramientas que permitan al estudiante y/o docente la escritura y lectura en la web, bajo el principio de “ensayo-error”.