Conceptos básicos de software educativo

Больше похоже на это

Análisis de los procesos Psicológicos

от JHAZEEL MANCILLA

Peces migratorios

от Sandra Baldovino

CONDUCTA HUMANA

от Claudia Lorena Rivera De La Hoz

Concepto y Clasificación de Redes Digitales.

от Alejandro inzunza

Conceptos básicos de software educativo

Expertos

Son elaborados con las técnicas de la Inteligencia Artificial y teniendo en cuenta las teorías cognitivas sobre el aprendizaje, tienden a reproducir un diálogo auténtico entre el programa y el estudiante, y pretenden comportarse como lo haría un tutor humano: guían a los alumnos paso a paso en su proceso de aprendizaje, analizan su estilo de aprender y sus errores y proporcionan en cada caso la explicación o ejercicio más conveniente.

Base de datos

Proporcionan unos datos organizados, en un entorno estático, según determinados criterios, y facilitan su exploración y consulta selectiva. Se pueden emplear en múltiples actividades

Ejercitación mental

Refuerzan las dos fases finales del proceso de instrucción: aplicación y realimentación. Se parte de la base que el usuario tiene un conocimiento previo del tema relacionado con el software final.

Clasificación

Los programas educativos a pesar de tener unos rasgos esenciales básicos y una estructura general común se presentan con unas características muy diversas: unos aparentan ser un laboratorio o una biblioteca, otros se limitan a ofrecer una función instrumental del tipo máquina de escribir o calculadora,

Programas herramienta

Son programas que proporcionan un entorno instrumental con el cual se facilita la realización de ciertos trabajos generales de tratamiento de la información: escribir, organizar, calcular, dibujar, transmitir, captar datos... A parte de los lenguajes de autor (que también se podrían incluir en el grupo de los programas constructores), los más utilizados son programas de uso general que provienen del mundo laboral.

Simuladores o juegos educativos

Presentan un modelo o entorno dinámico (generalmente a través de gráficos o animaciones interactivas) y facilitan su exploración y modificación a los alumnos, que pueden realizar aprendizajes inductivos o deductivos mediante la observación y la manipulación de la estructura subyacente (semejando la realidad de forma entretenida);

tutoriales

Proporcionan una serie de herramientas de búsqueda y de proceso de la información que pueden utilizar libremente para construir la respuesta a las preguntas del programa.

software educativo

está destinado a la enseñanza y el autoaprendizaje y además permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas (pericia y aptitudes de los estudiantes para analizar y resolver problemas).

Subtopic

(pericia y aptitudes de los estudiantes para analizar y resolver problemas).

enseñanza y el autoaprendizaje y además permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas

está destinado a la